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人教版七年级下册第四单文单元评价思维导图及评价量规--免费语文教学资料  初中综合教案 人教版七年级下册第四单文单元评价思维导图及评价量规七年级下册语文单元评价思维导图及评价量规第四单元人教版作者姓名 学科 语文 年级 七年级主题单元名称 文化艺术（七下第四单元）单元评价方案的思维导图评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面）“寻觅家乡艺术美”研究性学习评价量规评价指标（权重） 好 一般 需要改进 自评 生评 师评（评价指标1）积极参与小组调查活动（10分） 小组各成员分工非常具体，任务非常明确，调查表设计合理，抓住重点，能在规定时间内完成调查任务。 小组各成员分工较具体，学生任务较明确，调查表重点不突出，在规定时间内基本完成调查任务。 小组各成员分工含糊，调查表填写内容混乱，不能在规定时间内完成调查任务。 （评价指标2）搜集家乡艺术资料详实、丰富（10分） 搜集家乡艺术内容丰富，并能介绍和展示，接受师生的询问。 搜集家乡艺术资料较多，但不很熟悉艺术的具体内容。 搜集资料少，且和他人雷同。     标题：  人教版七年级下册第四单文单元评价思维导图及评价量规