2016-2017年教师培训进修计划.docx

2016-2017 2016-2017 PAGE PAGE # 2016-2017学年度教师培训计划方案 一、 指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三 个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为木、坚持深化改革;做好 “三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一 个目标，完成学校教师的培养目标。 工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。 培养目标： 1、 不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的 要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意 创新的能力。 2、 进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、 教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。 3、 进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为 主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建 校木培训模式，形成校木培训体系，建立校本培训机制，使校本培 训逐步科学化、规范化、系列化。 4、 进一步加强育人力度。 二、 主要工作目标和?： （一）、完善培训的模式 1、听专家对教育改革与发展而临的主要问题与对策进行 辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。 2、 “请进来”与“带出去”的培训。参加培训的教师回 来后必须做好“三个一”工作： 写一篇外出学习的感想； 作一场外出学习的专题汇报； 上一堂外岀学习的研究课。 3、 反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”模式引 入课堂，以现代科学教育理论为指导,按照“定题定位一一独立思 考一一集体研讨一一引导反思”的活动顺序组织教学。开展随堂听 课周活动，鼓励教师了解掌握其他学赴中有哪些知识点与自己所教 学科有关;二要采取定期集体备课的办迭，不同学科的教师在一起 共同研究有关问题。三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的 要求，并把它作为教师业务考楼的一项，考核的结果与表彰奖励挂 钩，激发广大教师不断加强学习的动力。 (二)、构建教师培训机制 校木培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走 向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验, 不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机 制。为此，拟做好以下几项工作。 每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领 导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与实施。 各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、 时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。 2016-2017 2016-2017 PAGE PAGE # 培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培 训前要制定培训计划，上交教导处、教科室审核。内容包括培训的 目标、措施、时间及具体内容。 建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过 程监控，结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。 三、开展研讨活动，搭建平台 1、 以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资 的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积 极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活 动： 我们将深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课 教师交流意见,肯定优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。 2、 狠抓教科课题研究。 不折不扣完成教科常规工作。具体要求： 要求教师每月坚持写一篇教育故車，每学期写两篇教学伦 文。学校继续开展教科研先进个人的评比活动，对教师的教育科研 成果，采取奖罚政策。扎扎实实做好课题研究工作。 继续省、市级课题的研究工作，并切实加强课题研究力度， 使之统领学校整个教学改革的方向。 积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成 风。全体教师要围绕学校主课题，根据自身要求，结合教学实际, 把课题研究真正与提高课堂教学效果结合起来，努力做一个科研型 的教师。 四、健全各项制度，提供条件 1、 建立师德监督机制，督促教师爱岗敬业 通过组织学习《公民道德建设实施纲要》，《新义务教育 法》，完善师德师风建设长效机制，提高教师的政渲思想素质和师 德修养严格执行《中小学教师职业道德规范》。引导教师弘扬学为 人师、行为世范的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力，坚 决制止有偿家教。加强对教师师德、教育教学工作的考核评比，使 教师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。 另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励家长、 学生对教师师德进行评价，激励教师自我加压，严格自律，提高教 师的师德修养。 继续组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师 在从事教育事业中，树立良好的师德修养。对师德优秀的教师给予 表彰和奖励，增强其荣誉感。 2、 完善各项考核制度，激励教师不断进取 学校进一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教师 教学工作基本要求及考评办法》、