[学案]新课标人教A版高一必修2第三章第三节名校尖子生培优3.3.1两条直线的交点坐标学案正式版.docxVIP

学习目标 1.理解两直线的交点坐标与两直线方程的关系 ,两直线的交点个数与两直线方程中系数的关系. 2.能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标. 3.知道交点系直线方程 ,并会简单应用 . 合作学习 一、设计问题、创设情境 问题 1:已知点 A(2,-1),直线 l:3x+ 4y-2=0.点 A 与直线 l 的位置关系是怎样的 ?若点 B( a,2)在直线 l 上 ,求实 数 a 的值 .你解答上面问题的依据是什么 ? 问题 2:已知直线 l 1:x-y- 1= 0,l2 :x+y- 1= 0,试判断直线 l 1,l2 是否相交 ?若相交 ,请你求出交点坐标 ,并说明求解 的依据 ;若不相交 ,请说明理由 . 二、学生探索 ,尝试解决 问题 3:这种依据可以推广到一般情形吗 ?已知两条直线 l 1:A1x+B 1y+C 1= 0,l2 :A2x+B 2y+C 2=0 相交 ,请同学 们看下表 ,并填空 : 几何元素及关系 代数表示 点 A A(a,b) 直线 l l:Ax+By+C= 0 点 A 在直线 l 上 直线 l1 与直线 l2 的交点是 A 三、信息交流 ,揭示规律 问题 4:请你说出用代数法求两条直线 l 1:A1x+B 1y+C 1= 0,l2:A2x+B 2y+C 2= 0 的过程 ,以及可能出现的结果 . 四、运用规律 ,解决问题 【例 1】判断下列各对直线的位置关系 .如果相交 ,求出交点的坐标 : (1)l 1:x-y= 0,l2:3x+3y-10= 0; (2)l 1:3x-4y+ 4= 0,l 2:6x-8y-1= 0; (3)l 1:3x+ 4y-5= 0,l 2:6x+ 8y-10= 0. 问题 5:由本例中的 (2) 你能得到 ,当两直线方程满足什么特征时 ,两直线平行吗 ?直线的方程由直线方程中的系数 A,B,C 决定 ,当系数具备什么特征时 ,两直线平行、重合、相交呢 ? 问题 6:由例 1 中的 (3) 思考 ,当 λ≠0 时 ,方程 λ(3x+ 3y-10)=0 表示的直线与方程 3x+3y-10= 0 表示的直线是否 是同一条直线 ?那么当 λ变化时 ,方程 (x-y) +λ(3x+ 3y-10)= 0 表示什么图形 ?该图形有何特点 ?该图形与直线 l 1:x-y= 0,l 2:3x+3y-10= 0 有没有联系呢 ?请大家探究 . 五、变式演练、深化提高 【例 2】已知 a 为实数 ,两直线 l1 :ax+y+ 1= 0,l 2:x+y-a= 0 相交于一点 ,求证 :交点不可能在第一象限及 x 轴 上 . 【例 3】求经过两条直线 2x-3y-3= 0 和 x+y+ 2= 0 的交点且与直线 3x+y- 1= 0 平行的直线 l 的方程 . 六、信息交流、教学相长 问题 7:直线是几何图形 ,而直线方程是代数式子 ,直线的有关问题可以完全由其代数方程来研究吗 ?为什么 ?用方程来研究直线 ,即用坐标法研究直线 ,有什么好处呢 ? 布置作业 课本 P109 习题 A 组第 1,2,3 题 ,选做第 4 题 . 参考答案 一、问题 1:点 A 在直线 l 上 ;a=- 2;坐标满足直线方程的点在直线上 ;直线上任意一点的坐标都是直线方程的解 . 问题 2:联立两直线方程 ,得 解得 因此 ,两直线的交点坐标为 (1,0). 求解的依据是 :两直线的交点坐标是两直线方程的公共解 ,即两直线方程构成的方程组的解 . 二、 问题 3: 几何元素及关系 代数表示 点 A A(a,b) 直线 l l:Ax+By+C= 0 点 A 在直线 l 上 Aa+Bb+C= 0 点 A 的坐标是方程组 直线 l 1 与直线 l2 的交点是 A 的解 三、 问题 4:一般地 ,将两条直线的方程联立 ,得方程组 若方程组有唯一解 ,则两直线相交 ,此解就是交点的坐标 ;若方程组无解 ,则两条直线无公共点 ,此时两直线平行 ;若方程组有无数个解 ,此时两直线重合 . 四、【例 1】 (1)l1 与 l 2 相交 ,交点 M( );(2) l 1 与 l2 平行 ;(3)l 1 与 l 2 重合 . 问题 5:一般地 ,对于直线 l1:A1x+B 1y+C 1= 0,l 2:A2x+B 2 y+C 2= 0(其中系数满足 A2B2C2 ≠0),可以得到方程组 (* )有下列结论 : 方程组 (* )解的情况 两直线的位置关系 系数的特征 唯一解 相交 无解 平行 无数个解 重合 问题  6: 不难发现该方程是二元一次方程  ,因此它表示直线  .当 λ变化时  ,可以根据 λ的不同的具体值  ,画出相应的 直线 ,发现这些直线始终过直线