【C语言程序设计A】课程形成性考核作业.docxVIP

教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 C 语言程序设计 A 形成性考核册 学校名称： 学生姓名： 学生学号： C语言程序设计A形考作业1班 级： C语言程序设计A 形考作业1 姓 名: 学 号: 得 分： 教师签名： 一、选择题：（第1?13小题每题2分，第14?17小题每题3分，共3 8分） TOC \o 1-5 \h \z 在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（ ）。 main B. MAIN C. name D . funtion C语言原程序文件的缺省扩展名为（ ）。 A. cpp B . exe C . obj D . C ）。由C语言目标文件连接而成的可执行的缺省扩展名为（ ）。 exe obj 个数据时，各数据之间应使用（）符号作为分隔符。 个数据时，各数据之间应使用（ ）符号作为分隔符。 C.回车或分号 D .空格或 D . 4 ）。 C .它们均为假 D .其中 a的值为（）。 D . 288 C . x=0 || x=10 D . D . 9 ）。 C . con st M3 10 D . .程序运行中需要从键盘输入多于 A.空格或逗号 B.逗号或回车 回车 .每个C语言程序的编译错误分为（ ）类。 A. 1 B . 2 C . 3 设x和y均为逻辑值，则x y为真的条件是（ A.它们均为真 B.其中一个为真 一个为假 设有语句“int a=12;a+=a*a; ”，则执行结束后， A . 12 B. 144 C. 156 x0 x=10 的相反表达式为（ ）。 A . x=0 || X10 B . x=0 x10 x0 x10 字符串“a+b=12\n ”的长度为（）。 A . 6 B . 7 C . 8 在下列符号常量定义中。错误的定义语句格式为（ A . con st M仁 10; B . const int M2=20; const char mark= 3 11 11 .带有随机函数的表达式 rand（）%20的值在（）区间内, 11 11 .带有随机函数的表达式 rand（）%20的值在（）区间内, A. 1~19B. 1~20C. 0~19D. A. 1~19 B. 1~20 C. 0~19 D. 0~20 12 .当处理特定问题时的循环次数已知时, 通常采用（ ）循环来解决。 A. for B . while C. do-while D. switch 语句结束的，则此switch语句容易被改.在switch语句的每个 case 语句结束的，则此switch语句容易被改 写为（）语句。 A . forB . ifC . doD . while A . for B . if C . do D . while 14 . for语句能够被改写为（ 语句。 A.复合 B . if C . switch D . while 15 .下面循环语句执行结束后输出的 i值为（ ）。 for(i nt i=0;i n;i++)if( in/2){coutie ndl;break;} A . n/2B . n/2+1C A . n/2 B . n/2+1 C . n /2-1 D . n-1 16 .在下面循环 w语句中内层循环体 S语句的执行次数为 ）。 for(i nt i=0;i n;i++) for(i nt j=i;j n;j++)S; A . n2 B . (n+1)/2 C . n(n-1)/2 D . n(n +1)/2 ）。.在下面的do循环语句中，其循环体被执行的次数为（ ）。 int i=0;do i++;while(i*i10); C. C. 5 二、填空题：(每空0.5分，共22分) C语言中的每条简单语句以 作为结束符。 C语言中的每条复合语句以 作为结束符。 .在C语言程序的每个程序行后面或单独一行的开始使用注释的标记符为 。 .单行或多行注释的结束标记符为 。 5?在一个C程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以 标识符 开始的预处理命令。 6.在#inelude命令中所包含的头文件，可以是系统定义的头文件，也可以是 定义的头文 件。 ?一个函数定义由 和函数体两部分组成。 TOC \o 1-5 \h \z 用于输出表达式的标准输出函数是 。 .当不需要函数返回任何值时，则应使用 标识符定义函数类型。 .执行“printf( “ ％d-%d=%d ”，43,18,43-18); ”语句后得到的输出结果为 。 ?每个C程序文件在编译时可能出现有警告性错误，其对应的标识符为 。 ?每个C程序文件在编译时可能出现有致命性错误，其对应的标识符为 。 ?十进制数25表示成符合C语言规则的十六