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5.动物的反应
一、导入新课
教师播放角马迁徙的视频。
提出问题：角马为什么要迁徙呢？
教师根据学生的回答进一步解释。
导入课题：动物的反应
二、探究活动
（一）蚂蚁喜欢吃什么？
学生介绍自己观察到的蚂蚁吃东西的情景。
学生根据生活经验做出猜测：蚂蚁会爬向糖果，因为蚂蚁喜欢吃甜东西。
教师播放蚂蚁选择食物的视频，验证学生的猜测。
教师总结：蚂蚁会对食物做出不同的反应。
同学们还知道哪些动物能够对食物做出反应》做出什么样的反应？
（二）预测它们会有什么反应。
教师提问：同学们的家中养金鱼吗？给金角喂过食吗？学生介绍自已喂鱼时的情景。
教师搬出准备的鱼缸，让学生预测向鱼缸里撒鱼食和敲击鱼缸两种情况下金鱼的反应。
教师演示，学生认真观察。
师生总结：金鱼会对食物、声音等刺激做出反应。教师拓展：同学们还知
道哪些动物对食物、声音做出反应》做出什么样的反应？导学 ?,金角等出物对食气,声的反应以及如何正确对停小动
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三、课堂小结
教师指导学生从蚂蚁、金鱼等动物对食物、气味、声音的反应以及如何正确对待小动物等方面说说自己的收获。
教师根据学生的回答构建本课知识体系。
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四、拓展活动
让学生在家长的帮助下了解蚂蚁、燕子、鱼等动物快下雨时做出的反应，完成活动手册中的相应内容。
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