苏教版教科书小学六年级语文下册夹竹桃.ppt

这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 PPT课件 * 用“无……不……”造句 （1）小明刻苦学习数学，成绩优异，参加《小学生数学报》知识竞赛，无一次不名列前茅。 （2）听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞叹。 （3）神舟七号成功飞天，大家无一人不激动万分。 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 他没有哪件坏事不干的，真是无恶不作。 事情发生，总有个原因，所谓无风不起浪 ，就是这个道理。 人民解放军无坚不摧 。 这个人有空子就钻，正可谓无孔不入 。 天地之大，无奇不有 。 无巧不成书。 无事不登三宝殿。 他的知识太多了，简直是无所不包。 你太有才了，真是无所不能 。 矛盾无所不在。 我们的党无往不胜 。 他给予我无微不至的关怀。 PPT课件 * 再 见 * 夹竹桃 PPT课件 * 丁香 PPT课件 * 石竹花 PPT课件 * 鸡冠花 PPT课件 * 江西腊 夜来香 PPT课件 * 同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？ 课文的第二、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。 请同学们齐读这几个段落。 PPT课件 * 同学们默读第二自然段并思考： （1）这是什么景象？ （2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？ 有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。 PPT课件 * 同学们大声朗读第五自然，说说这段主要写了什么。 月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。 PPT课件 * （1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？ PPT课件 * 月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。同学们齐读这一段。 PPT课件 * 那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声朗读。 写了夹竹桃的韧性。 默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。 PPT课件 * （1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 （2）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 读一读，说说这两句话主要讲了什么。 PPT课件 * 春天 花团锦簇 PPT课件 * 夏天 五彩缤纷 美不胜收 PPT课件 * 秋天 PPT课件 * 主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。 PPT课件 * 学习第一、六自然段： 1.自由读第一、六自然段，联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？ 2.课文的最后一节在全文中起了什么作用？ PPT课件 * 作者为什么爱上夹竹桃？ ①夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。 ②夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 PPT课件 * 夹竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但对于季老来说，它却是_____________________________________________。 名贵 最美丽 最值得留恋最值得回忆的花 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 点明主题。 PPT课件 * 韧性 ： (1)物体柔软坚实、不易折断破裂的性质。 (2)指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。 PPT课件 * 你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性： 竹子、松树、蜡梅花 PPT课件 * *