2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 1.5.2 植物生殖方式的多样性——植物的无性生殖（原卷板）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第1章　代代相传的生命 1.5-2　植物生殖方式的多样性——植物的无性生殖 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 3 7 10 植物的无性生殖 1.孢子繁殖 如蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物都不开花，也不产生种子，它们是用孢子进行繁殖的。 2.营养繁殖 (1)概念：有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖。这种生殖方式叫作营养繁殖。 (2)方法：分根、压条、扦插、嫁接。 营养繁殖方式 操作方法 适用植物 分根 植物丛的茎下生有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株 夹竹桃、腊梅、桂树等 压条 选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株 桑、夹竹桃等 扦插 剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株 月季、葡萄、柳树等 嫁接 将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物 橘、桃、苹果等果树 (3)其他营养繁殖方法：像马铃薯、番薯、大蒜等可以用根或茎直接繁殖。 (4)特点：营养繁殖只具有母体的遗传特性，能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快。 (5)应用：营养繁殖被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。 3.植物组织培养 组织培养是植物无性生殖的一种方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体.. 组织培养的优点有：(1)新个体能保持亲本的优良性状；(2)亲本利用率高；(3)适用范围广；(4)繁殖速度快，受季节影响小，且诱导变异也比较容易。 应用：组织培养已被广泛应用在花卉栽培和园艺中。 植物的有性生殖和无性生殖的比较 比较项目 有性生殖 无性生殖 常见类型 由种子繁殖后代 由母体直接产生新个体 本质区别 利用生殖细胞进行繁殖(经过两性生殖细胞的结合) 利用体细胞进行繁殖(不经过两性生殖细胞的结合) 实例 花生、大豆、水稻等用种子繁殖 苹果的嫁接、葡萄的扦插、石榴的压条、组织培养等 意义 后代的遗传物质来自亲本双方，因而具有更大的生存能力和变异性，对生物的|进化更有意义 遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性状，繁殖速度快 【例1】(2018聊城中考)果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接优点的叙述不正确的是( ) A.有利进化 B.保持优良性状 C.提高产量 D.缩短繁殖时间 【例2】(嘉兴中考)某乡农技网站上有一份关于雪莲果的种植资料：“雪莲果，适合种植在一定海拔的沙质土壤，喜湿润，喜光照，开花但不结籽，以块根繁殖为主。我乡适合发展种植的区域主要集中在凤凰山南坡(图中阴影部分)。” (1)雪莲果主要以块根繁殖，这属于 生殖。 (2)分析嘉兴地区的海拔和土壤类型，你认为嘉兴是否适合引种该水果? 。 【常考1】植物的无性生殖 【例1】(2018杭州模拟)下列生殖方式中，与其他三种不同的是( ) A.富贵竹的枝条插在水里长成新植株 B.椒草的叶片长成新植株 C.马铃薯块茎发芽长成新植株 D.花生种子长成新植株 【例2】鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强，将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味( ) A.与鸭梨一样香 B.与野生梨一样酸 C.酸甜各半 D.不酸不甜 【例3】我们都吃过香蕉，可你见过香蕉的种子吗?当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化了，不能进行繁殖。人们常用香蕉地下茎上长出来的芽培育幼苗，这种繁殖方式属于( ) A.有性生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.出芽繁殖 【例4】把“落地生根”的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个新的植株。这种繁殖方式叫做( ) A.扦插 B.压条 C.无性生殖 D.嫁接 【例5】(2018贺州中考)下图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是( ) A.①是砧木，②是接穗，属于无性生殖 B.嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合 C.嫁接可以保持植株的优良特性 D.嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同 【例6】采集蕨类植物标本，观察蕨的生长发育过程图，填写相关名称。 ② ；③ ； ④ ；⑤ 。 【