小学音乐六年级上册《我的祖国》教案.pdfVIP

我的祖国 年级：六年级 [ 教学内容 ] 聆听《我的祖国》 [ 设计思路 ] 让学生从歌曲中感受祖国的壮丽与美好 , 通过了解电影 《上甘岭》的创作背 景，来体验这来之不易的幸福生活。 虽然这是一首欣赏歌曲， 但我希望通过这首 音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂， 培养学生的爱国主义情怀。因此，本课从以下几点实施教学：第一，突出音乐情 境的创设， 充分利用视频和网络资源让学生了解作品的时代背景， 虽然 《我的祖 国》是一首家喻户晓的歌曲，但是电影《上甘岭》却离他们的生活比较遥远，我 就截取电影中的精彩片段让孩子们有一个感性的认识，调动了孩子们学习的兴 趣。第二，以聆听为主，充分挖掘歌曲中的音乐表现特征，注重培养学生的审美 情感，通过多次聆听和歌唱， 采用多种多样的手段和形式， 激发学生参与音乐活 动，努力做到“以情育人”“以情动人”， 从而更加热爱我们的祖国。 [ 教材分析 ] 《我的祖国》是故事片 《上甘岭》的插曲。乔羽作词， 刘炽作曲， 作于 1955 年。影片《上甘岭》描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中，发扬革命英雄 主义精神，英勇战胜敌人的故事。这首歌是影片中战士们忍受饥渴、克服困难， 坚守在坑道里，怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。这是一首优秀的抒情歌曲。 它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、 保卫和平的坚 强信念。这首脍炙人口的歌曲，深受全国人民的欢迎，至今仍久唱不衰。 《我的祖国》采用抒情和歌颂相结合的笔调， 富于创造性， 表达了志愿军战 士热爱祖国的赤子之心和乐观主义精神。 歌曲前一部分是以抒情为主的女高音独 唱，波涌而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中， 仿佛让人看到祖国江河帆影漂移， 田野稻浪飘香的旖泥景色。 后一部分是女高音领唱的混声合唱， 与前一部分形成 鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，激情澎湃，气势磅礴，具有副 歌的性质。 著名歌唱家郭兰英出色的演唱， 增添了歌曲的艺术感染力， 使它在全 国广为流传。 [ 教学目标 ] 一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感 情，感受志愿军战士的爱国主义情感和英雄主义精神。 二、聆听欣赏曲《我的祖国》，能够背唱歌曲的音乐主题，辨别并说出歌 曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。 [ 教学重点 ] 通过聆听歌曲， 熟悉歌曲的主旋律， 感受和表现热爱祖国、 热爱家乡的 思想感情，并从中受到教育。 [ 教学难点 ] 辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关 系。 [ 教具准备 ] 多媒体课件 钢琴 [ 教学过程 ] 一、 创设情境，激情导入 1．教师播放课件（电影《上甘岭》的精彩片段），问：你从这段视频中看 到了什么？又听到了什么？ 生：我看到了激烈的战争场面，听到了一首家喻户晓的歌曲。 2 ．师：同学们观看的非常认真，那你们知道我们刚才欣赏的电影讲的是什 么年代的故事吗？谁能来说一说？ 3. 生 : 电影讲述 1952 年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利， 志愿军某部八连 忍饥挨饿， 坚守上甘岭二十四天， 终于迎来大反攻的全面胜利。 上甘岭战役非常 惨烈，在仅 4 平方公里的阵地上， 敌军先后投入 6 万人的兵力， 向上甘岭发射了 190 万发炮弹和 5000 枚舰载炮弹，最多的一天达 30 万发。英雄的志愿军战士抛 洒