20172018学年京改版七年级数学上册1.6.1有理数加减法的混合运算导学案正式版.docxVIP

1.6.1 有理数加减法的混合运算 预习案 一、预习目标及范围 1、理解加减法统一成加法运算的意义 . 2、理解代数和的概念 . 3、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算 . 4、能应用有理数的加减混合运算解决实际问题 . 范围：自学课本 P26-P28，完成练习 . 二、预习要点 1、我们把省略了 ______的几个有理数的和的式子叫做这几个数的代数和 . 2、把 (-3)-(+5)+(-7)-(-10)+(-3) 统一为加法，再写成省略加号的代数和的形式，最后求出计算结果 . 解： 三、预习检测 把下列各式统一为加法，再写成省略加号的代数和的形式，最后求出计算结果 . 1、 (+12)-(-5)+(-7)-(+9)+(+6); 解： 2、(5) ( 1)(3)(3). 3 4 3 4 解： 探究案 一、合作探究 探究要点 1、代数和的概念及有理数的加减混合运算的步骤 . 探究要点 2、例题： 例1、计算：( 5) 7 ( 8) 1 ( 19). 6 4 3 2 12 分析： 解： 练一练： 计算： (-20)+(+3)-(+5)-(+7). 解： 例 2、学校餐厅购进大米 20 袋，每袋标准质量为 50 千克 .但由于大米在装袋时有误差，运输时 有亏损，所以入库时需要知道误差的数值.经过精确称量后每袋质量登记如下(单位：千克 )： 49.9,49.8,50.1,48.8,49.6,50.0,49.8,49.3,49.8,50.2  ， 49.8,49.8,50.1,49.8,49.5,50.0,49.8,49.7,49.6,48.7. 请你设计一种简便的方法，计算这批大米总质量的误差解：  . 练一练： 某村共有 10 块小麦田， 今年的收成与去年相比 (增产为正， 减产为负 )的情况如下： 55 kg，79 kg， -40 kg，-25 kg，10 kg，-16 kg，27 kg，-5 kg，31 kg，4 kg，今年的小麦总产量与去年相比情况如何？ 解： 二、随堂检测 1、把 18－ (＋ 10)＋ (－ 7)－(－ 5)写成省略加号的代数和的形式是 ( ) A． 18－ 10－7－ 5 B． 18－ 10－7＋ 5 C． 18＋ (－ 10)＋ (－ 7)＋ 5 D． 18＋ 10－7－5 2、在式子 3－ 10－ 7 中，把省略的 “＋”号添加上，应得到 ( ) A． 3＋ 10＋7 B．－ 3＋ (－ 10)＋ (－ 7) C． 3＋ (－ 10)＋ (－7)  D． 3－ (＋10)＋ (＋7) 3、 a  的相反数是它本身，  b 的相反数是最大的负整数，  c 的绝对值等于  3，则  a－ b－c  的值是 _______． 4、 5、我们规定一种新运算：  a※ b=a-b+1，如  ，按此规律， 3※ 4=3-4+1=0，那么  ＝____． 2※ (-3)的值为 _______. 6、计算： (1)－5＋ 7－ 2＋ 136－88； 解： (2) 4 1 5 1 7 1 . 3 2 3 解： 7、下表为某公司股票在本周内每日的涨跌情况  (单位：元  )： 星期 一 二 每股涨跌 ＋ 1.25 －  三 － 0.25  四 －1.55  五 ＋ 1.3 1.05 计算这一周内该公司股票总数的变化是上涨还是下跌，上涨或下跌的值是多少元？ 解： 参考答案 预习检测 解： 1、(+12)-(-5)+(-7)-(+9)+(+6) =+12+5-7-9+6 =+12+5+6-7-9 =23-16 =7; 2、(5) ( 1)(1)(3) 3 4 3 4 5 1 1 3 3 4 3 4 5 1 1 3 3 3 4 4 1 随堂检测 1、 B 2、 C 3、－4或 2 4、 7 5、 6 6、解： (1)－ 5＋7－ 2＋ 136－ 88＝－ 5－ 2－88＋ 7＋ 136 ＝－ 95＋143＝ 48； (2) 1 1 1 4 5 7 3 2 3 1 1 1 4 7 5 3 3 2 1 3 5 2 1 . 2 7、解：根据题意，得 1.25＋ (－ 1.05) ＋ (－0.25) ＋ (－ 1.55) ＋(＋ 1.3)＝－ 0.3， ∴下跌，本周内该公司股票下跌了 0.3 元. 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手 3