初中七年级语文下册的期末复习总结计划学习知识点学习整理4单元复习部编版本.docxVIP

七年级语文下册期末复习知识点整理 （4单元部编版） 本资料为 woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级语文下册期末复习知识点整理（ 4 单元部编版） 第四单元梳理 一、课文内容梳理 《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣 陶先生生前的一些琐事， 表现了先生待人宽、 律己严的品德。 语言平实朴素，感情真挚动人。 《驿路梨花》这篇，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙；如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇，短短的篇幅，却形成了路转峰回、跌宕起伏之势，读来很有味道。 《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。 《短文两篇》中《陋室铭》 《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。 二、单元字词汇总 13．叶圣陶先生二三事 诲人不倦 huìrénbùju àn：教导人特别耐心，从不厌倦。 商酌 zhu ó：商量斟酌。 不妥 tu ǒ：不好，不合适。 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。 累 l éi 赘 zhuì：指拖累、麻烦。 别 bi è扭niu ：这里指说话、作文不通顺，不流畅。拖沓 t à：形容做事拖拉。 14．驿路梨花 延伸：延长，伸展。 迷茫：广阔而看不清的样子。 简陋：简单粗陋。 悠闲：闲适自得。 恍 huǎng 惚 hū：精神不集中，神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。 暮色：傍晚昏暗的天色。 红润：红而滋润，多指皮肤。漫步：没有目的悠闲地走。晶莹：光亮而透明。 折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。修葺 qì：修理。 15．最苦与最乐 契 qì：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。 失意：不得志。 达观：对不如意的事情看得开。 如释重负：好像放下了沉重的负担。 悲天悯 mǐn 人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空： 形容大自然的广阔， 也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 无入而不自得：语出《礼记·中庸》 。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。三、课内文言文梳理短文两篇 陋室铭 课文字词详解 山不在高，有仙则①名。水不在深，有龙则②灵。③斯④是 ⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。 ①名：出名，有名。②灵：灵验。③斯：这。④是：判断动 词。⑤陋室：简陋的屋舍。⑥惟：只。⑦德馨：品德高尚。 馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。 苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。谈笑有④鸿儒，往来无⑤白丁。可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。 ①上：长上。 ②入：映入。 ③青：青色。 ④鸿儒： 博学的人。鸿，大。⑤白丁：平民，指没有功名的人。⑥调：调弄。⑦ 素：不加装饰的。⑧金经：指佛经。 无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋⑥之有？ ①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。②之：助词，主谓间取消句 子的独立性。 ③乱： 使,, 乱， 扰乱。 ④案牍： 指官府文书。⑤劳形：使 ,, 劳神伤身。形，形体、躯体。⑥之：助词，表示宾语前置。 重点句子翻译 1．斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我的品德好。 2．苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上 了青色。 3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。 4．可以调素琴，阅金经。 可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。 5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府劳神伤身。 6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。 7．孔子云：何陋之有？ 孔子说：“有什么简陋的呢？” 课文分析 1．通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？ 表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2．本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅， 构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久 为传诵。那么本文的主题应如何概括呢？ 本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁 傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3．前四句用了怎样的写作手法？这样写的目的何在？ 类比的写作手法。 __引出“斯是陋室” ，而立意于“惟吾德 馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。 4．对陋室从哪几方面进行描写？这几方面突出陋室怎样的 特征？ 景色之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。 交