月到中秋分外明（班队课教案）.doc

月到中秋分外明 ——中秋节主题班会设计 一．活动目标： 1．通过活动，使学生了解中秋传统节日的传说、习俗。 2．激发学生爱国热情，弘扬民族精神。 3．通过活动，让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。 二．活动时间：20 活动准备（提前一天准备） 1．以四小组为单位准备月饼。 2．搜集资料： （1）中秋节的来历（民间传说）；（2）中秋各地习俗；（3）写明月的古诗词 （4）用“月”组词（含“月”的成语）； （5）中秋节祝福短语。 三．活动过程 （一）走进中秋——传说与习俗 师：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们利用班队会提前庆祝中秋节，一起来感受中秋佳节的气氛。 1．说中秋节的由来。 谁知道中秋节是农历的几月几日？ 队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。（中秋节起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。） 2、中秋节的传说与民间故事 （1）中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。 （2）有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生1：中秋节是由唐明皇赏月开始的。唐代《开元遗事》一书中记载：中秋夜，唐明皇偕杨贵妃在月下游玩儿，游到兴处，二人径自登入月宫，唐明皇还在月宫学得半部《霓裳羽衣曲》，后来补充完整，成为传世之作。唐明皇念念不忘这月宫之行，每年到此时刻，必要赏月一番。百姓也来效仿，月圆之时欢聚一堂，享受人间美景。久而久之，成了一种传统沿袭下来。 （3）有谁知道中秋节吃月饼这个习俗的由来？ （中秋节原本是推翻元朝统治的一次起义纪念日。在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的统治，在中秋季节，把写有“杀鞑子、灭元朝；八月十五家家齐动手”的字条藏在铬好的小圆饼内相互传递。到了八月十五日晚，家家户户齐动手，一举推翻了元朝统治。后来，每逢中秋节，都吃月饼来纪念这次历史性的胜利。） （4）中秋节都有吃月饼、赏月的习俗，谁知道中秋节还有哪些有趣的传统习俗。 舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达70多米，用珍珠草扎成32节的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，热闹非凡。 （二）中秋诗词佳句知多少 1、有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 2、谁知道古代诗人写的关于月亮思乡的诗？ “少时不识月，呼作白玉盘。”——《古朗月行》 “明月几时有，把酒问青天。”——《水调歌头》 “床前明月光，疑是地上霜。”——《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁。——吴歌《京本通俗小说》 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》 3、对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头 .明月几时有》（全班有感情朗读苏轼的《水调歌头》） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 4、让我们一起听音乐，学唱苏轼的《水调歌头》。 （三） 中秋佳节话月饼 1、你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） 引出——吃月饼、送月饼 2、中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 3、下面，我们来玩一个词语接龙的游戏：以“月”字组词接龙，以“中秋节”收尾。如：月光-光明-天亮 ，最后组成“中秋节”，组词过程短者获胜。 （四）分享佳节美食 1、让我们吃月饼，思亲人，念家乡，用心来品位这美好的日子。 2、下面的时间，请同学们拿出自己准备的月饼和水果，共庆中秋佳节。（以小组为单位一起分享月饼，感觉快乐） （五）结课 ? 感谢您的阅读，祝