书香课堂《猴王出世》公开课教案.pdfVIP

书香课堂《猴王出世》公开课教案 书香课堂《猴王出世》公开课教案 【教材简析】 这篇略读课文节选自俺国古典神话小说《西游记》第一 回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与 群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王， 表示了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 选编这篇课文的目的是让同学了解石猴从出世到成为猴 王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对 古典文学的兴趣。 【设计理念】 《语文课程规范》提倡培养同学广泛的阅读兴趣，扩大 阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整 本的书，鼓励同学自主选择资料。而《西游记》作为四大名 著之一，不只是俺国文化史上一绚烂的瑰宝，是学习祖国语 1 / 12 言的典范，也是同学喜欢读、乐意读的好书。教学中，保护 同学的好奇心，求知欲，充沛激发同学主动读书的意识。 【教学目标】 １、认知８个生字：读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷 书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩 脑”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。 【教学重点】 了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮 的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。 【教学难点】 课文是古代文言文，有些词语与现代语言有区别，因此， 2 / 12 理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是 教学的难点。 【教学准备】 １、多媒体课件及小说《西游记》。 ２、同学准备： 查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释， 标注出实在不理解的字词。 【教学建议】 １、这篇略读课文虽内容比较浅显，但是一篇古代文言 文，课前可安排同学查阅字典或者相关资料，尽可能弄懂一 些词语的意思。值得注意的是，课文中有些词句，要想全部 弄懂不大可能，也没有必要。 ２、在同学读通课文后，要放手让同学通过自学理解课 文内容。在同学充沛读的基础上，让同学交流通过默读你知 3 / 12 道了什么？石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的，这些 浅显的问题同学能够读出来。 ３、对于“西游记”故事，同学大多并不陌生。这部带 有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等 非常鲜明的人物形象，备受儿童喜欢。学完课文后，可开展 语文活动，让同学把从书中读到的、电影、电视剧中看到的 西游记故事，讲给大家听。在进一步体会孙悟空英雄形象的 同时，激发同学课外读好书、读成本的书的兴趣。 【公开课教案】 一、漫谈“悟空”，揭示课题 １、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下 印象最深的是哪个人物？ （孙悟空） 你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗？ ２、同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而又极具反抗 4 / 12 意识的孙悟空从哪儿来？又是怎样成为美猴王的吗？今天俺 们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过。 孙悟空是家喻户晓的神话人物，同学通过电视、书籍已 经对他有了初步的了解，漫谈悟空引发了同学学习本文的兴 趣。 二、初读课文，读通语句 １、自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来， 师生交流。 ２、交流自学情况，汇报难懂的字词和和句子，教师引 导同学大概了解词语与句子的意思： 名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那； 可：可以，行。一个人假如没有信用，不知道他怎么去做 人。 5 / 12 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。