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学生姓名刘老师姓名陈制定日期个性化教学计划学生姓名刘斯佳年级初二所在地区河南许昌辅导科目初中英语成绩段授课教师陈丽芬学生学习情况分布图个人学情分布学习习惯学习态度发音和口语表达作文基础词法阅读理解考纲词汇学生学习情况现状及原因分析现状原因词汇量还可以但是高级词汇欠缺而且这样直小初衔接不畅部分知识点缺失接导致解题障碍较多单词缺乏技巧单词的用法没有系统梳理英语思维缺失应对中等难度题目比较吃力导致畏难和排斥情绪语法框架需要进一步完善各个题型解题技巧运用待加强未能充分发挥已公校授课缺乏针对性有潜力发音需
学生姓名 : 刘 老师姓名: 陈 制定日期: 2019-3-15
个性化教学计划
学生姓名
刘斯佳
年级
初二
所在地区
河南许昌
辅导科目
初中英语
成绩段
50-60(120)
授课教师
陈丽芬
学生学习情况分布图
个人学情分布
学习习惯
10
8
学习态度 6
发音和口语表达
4
42
0
作文
基础词法
阅读理解
考纲词汇
学生学习情况现状及原因分析
现状
原因
1. 词汇量还可以;但是高级词汇欠缺,而且这样直
1. 小初衔接不畅;部分知识点缺失;
接导致解题障碍较多
2. 单词缺乏技巧,单词的用法没有系统梳理
3. 英语思维缺失;应对中等难度题目比较吃力
导致畏难和排斥情绪;
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