高观点下的初中化学教材研究.pdfVIP

精品文档 你我共享 高观点下的初中化学教材研究 通过本环节的学习，您可以： 了解现代化学发展对于教材内容选择的影响； 认识课程理念更新对于教材内容选择的影响； 知道学生心理发展规律对教材内容选择的影 响； 明确确定教材与教学内容与要求的一般思路。 早在 20 世纪上半叶，泰勒就已经提出了任何课程 与教学计划必须回答的几个基本问题， 即如何确定教育 目标、如何选择教育经验（学习经验）、如何组织教育经验以及如何评价教育经验。而在确定用 以达成教育目标的教育内容时， 可从学科知识结构出发， 可从学生已有经验出发， 也可从社会问 题角度出发。而泰勒则认为应兼顾这三个方面，并依据教育哲学和教育心理学理论，依照图 1 所示思路确定学习内容与要求。 基于该图，结合化学学科特征，可以确定影响化学教材内容选择的三个主要因素，即现代 化学发展、课程理念更新以及心理发展规律。 一、现代化学发展对于教材内容选择的影响 随着时代的发展与技术的进步，现代化学