同样的权利,同样的爱护教学设计1人教版正式版.docxVIP

《同样的权利，同样的爱护》教学设计 作者姓名：蔡秋芝 工作单位：河北省廊坊市第十中学 通讯地址：河北省廊坊市第十中学 邮 编： 065000 联系电话： 电子邮箱： caiqiuzhi @126.com 《同样的权利，同样的爱护》教学设计 廊坊市第十中学 蔡秋芝 一、教学目标 1、情感态度价值观目标： 热爱生命，珍惜自己的生命，关爱他人的生命和健康，增强法制观念，远离暴力。 2、知识目标： 了解行使生命健康权的方式，明确任何公民都不得侵犯别人的生命健康 3、能力目标： 在对侵害公民生命健康权的案例分析中， 寻求对自己和他人生命健康权的正确态度， 辩证地 看待问题。 二、学情分析 在现实生活中， 初中生由于缺乏一定的法律知识， 只认识到关注自己的生命健康是个人 的权利， 却没有意识到这也是一种责任， 部分同学不懂得珍惜自己的生命， 漠视自己的健康， 提高这一责任的意识非常有必要。 由于暴力文化泛滥， 加之青少年学生做事容易冲动， 常使 法制观念淡薄的学生 ，在与他人发生矛盾后，以暴力手段解决问题。因此，加强关爱他人生命与健康的教育， 有助 于避免或减少青少年违法犯罪行为的发生。 三、教学重点和难点 1、如何正确积极地行使生命健康权。—重点 2、关爱他人的生命与健康。——难点 四、教学方法 讨论法、启发式教学法、体验式教学法、情境教学法。 五、课前准备