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小学语文教师资格面试—《陶罐和铁罐》教案
《陶罐和铁罐》教案
课题:《陶罐和铁罐》
课时:2课时
教学目标:
1.知识与技能目标:会认10个生字,会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、相提并论”等词语。
2.过程与方法目标:抄写表现陶罐和铁罐神态动作的词语,积累并学会运用语言。
3.情感态度与价值观目标:读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。
教学重难点:
1.重点:通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。
2.难点:理解课文讲的道理。
教学过程
第一课时
一、讲述导入
1、从前,过往的御厨里有两个罐子,一个是陶罐,另一个是铁罐。(板书:课题)出示图片
2、读课题,陶罐和铁罐都是什么用的?
3、教学多音字:盛当表示放东西的时候,读chéng
二、自学课文并检查
1、陶罐和铁罐会发生什么有趣的故事呢?请大声读课文。思考:课文讲了一件什么事情?
2、学生读课文。
3、课文讲了一件
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