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赵湖小学防震减灾活动总结 为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动， 增强全校师生的 防震减灾的安全意识， 提高广大师生在地震中的逃生自救、 互救能力 和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保 灾难来临时把损失降到最低限度。 我校认真贯彻上级文件精神， 在防 震减灾日来临之际，我校开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主 题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾工作应急 预案》，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结 如下： 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：盛宏伟 副组长：张志虎、韩善明 组员：各班班主任 2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应 急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。 3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，结合学校实际，进行 防震减灾疏散演习与宣传教育工作。 二、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、大力宣传 2012 年 5 月 11 日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强 防震减灾知识，提高抗震救灾能力！ ”、“加强防震减灾 ,关注生命安全” 等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重 视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 2012 年 5 月 11 日 7：45 分，全校利用早自习时间组织召开了专 题的防震减灾主题班会， 普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。 为做好此项工作，还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、 宣传。 3、在全校进行“防震减灾”专题讲座 2012 年 5 月 12 日 9：30 分，利用广播对全体师生进行了专题讲 座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏， 平均只有十二秒钟，在这短短的时间内， 千万不要惊慌， 应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源， 关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。 教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 三是：远离危险 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心 一带。如在郊外遇到地震， 要注意远离山崖， 陡坡，河岸及高压线等。 正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四是：被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱 险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救 援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程， 更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 根据学校结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案， 并组织师生学习。 认真落实责任分工， 当堂任课教师为各班的主要具 体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负 责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课 教师首先要保持冷静并尽快做到： 拔掉电源，组织学生有顺序地跑到 室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导安排下，全校用了 5 分钟的时间到达指定安全地点， 在本次活动中提高了学生主动参与的积极性， 让学生身临其境地体验 了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。 5、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口 溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护 住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心 等待来救援。 今后，赵湖小学将继续开展校园防震减灾宣传活动， 并把这项工 作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、 疏散救援的能力， 保障广大师生的生命安全， 确保灾难来临时把损失 降到最低限度。