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课堂教学评语缺点（共3篇） 篇：学生评语缺点 关于写学生操行评语的要求 给学生写操行评语是学校与学生家长相互联系，全面了解学生思想品德和学习情况，有针对性地向学生进行教育的重要措施。因此班主任给学生写操行评语必须严肃认真，要全面、客观、科学、准确地给学生做出鉴定，具体地指出学生的优、缺点，这样不仅有利于帮助学生正确地认识自己、发扬成绩，克服缺点，更有利于家长准确地了解学生，使学校教育和家庭教育紧密结合起来，以达到更好的教育学生的目的。为此，对写学生的操行评语提出如下要求： （一） 班主任要根据学生在德、智、体、美、劳诸方面的一贯表现，认真分析学生的思想发展动态，依据平日每个学生表现，征求学生干部和任课教师意见，经过分析、综合，班主任亲自执笔给每个学生写出恰如其分的操行评语。 （二）评语力求全面（又突出重点）、真实、准确、具体、优点、缺点都要如实写出来。 （三）评语的文字要简洁，措词要准确，语句要通顺，书写要正规， 一般在一百字左右。 （四）评语内容要体现《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规的要求。 （五）评语的内容大体如下： 思想品德方面 1、学习党的路线、方针、政策。 2、遵纪守法，遵守学校的一切规章制度。 3、关心热爱集体。 4、团结互助。 5、言谈举止文明。 6、尊敬师长。 7、热爱 劳动。 8、艰苦朴素，勤俭节约。 9、思想作风正派。 10、有理想、有追求。 学习方面： 1、学习态度：自觉学习、认真听课，完成作业，珍惜学习时间，讲求学 习方法及效率。 2、学习方法：新旧知识的联系，预习与复习，理论联系实际，理解与消化。 识记与综合运用，知识的比较鉴别、分析和归纳，独立思考等等。 3、学习能力：自学能力，分析能力，综合能力，理解能力，接受能力，逻辑思维能力，形象思维能力，运用知识解决问题的能力，运算能力，解题能力，表达能力，观察能力，记忆能力，应变能力，创新能力等。 体育方面：能否积极参加体育活动，锻炼身体、是否达到体育锻炼标准， 体质状况等。 获得的各种荣誉称号。 以上操行评语内容、其方方面面（当然还有其他方面）供班主任写学生 操行评语参考，具体落实在每个学生身上，具备哪些方面，这需要班主任事实求是地写，不能千人一面，要写出每个学生的特点来。 （六）学生的操行评语要在每学期期末两周前完成，送级部分管主任审查后交分管校长审阅。 （七）“学生操行和学生成绩报告单”放假前应转交给家长，要求家长在意见栏内写上意见和建议，并签名盖章。 开学时由学生带回学校交班主任。班主任将学生家长意见和建议记录下来，作为对学生进行教育和改进工作的参考。篇2：引导学生克服偏科缺点的评语 .引导学生克服偏科缺点的评语 数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮 的，你猜是哪条腿？一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条 腿呢？ 音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。 8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语 两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子 吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自 己也要努力哟！ 课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如 诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有 用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！ 课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的发明令同学们大 开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情，为什么数学课 你却总是沉默无语？是因为你这只燕子飞倦了吗？那就好好 休息吧！明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那 一刻啊！你不会让老师失望的，是吗？ 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾 为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑 桥”、“牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！老师多么希 7.引导学生全面发展的评语 望你扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不 能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日 王瑞同学，你是一个令家长欣