初中化学_《酸碱盐的化学性质》复习课教学课件设计.ppt

今天是化学实验室开放日，小华和同学相约来到化学实验室，准备完成酸、碱、盐的有关实验。下面就让我们和小华一起完成今天的化学之旅吧！ 1、总结物质的分类，为复习酸、碱、盐的化学性质打下 基础。 2、归纳酸、碱、盐的化学性质。 3、进一步认识酸碱盐与各类物质间的反应规律。 4、培养分析、归纳知识的能力以及动手能力。 复习目标 小华和同学来到化学实验室后，发现在桌面上放有： ①铁钉、②铜丝、③稀盐酸、④氧化铜、⑤氢氧化钠溶液、 ⑥稀硫酸、⑦碳酸钠溶液、⑧石灰石、⑨石灰水、⑩氧化铁。 请你帮助小华按：单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类整理。(溶液按溶质进行归类；混合物按主要成分进行归类) 单质： ； 氧化物： ； 酸： ； 碱： ； 盐： 。 ① 、② ④、 ⑩ ③、 ⑥ ⑤、 ⑨ ⑦、 ⑧ 物质 混合物 纯净物 单质 化合物 有机化合物 无机化合物 氧化物 酸 碱 盐 物质的分类 整理完药品后，小华打算完成酸、碱、盐化学性质的实验。实验前，小华觉得有必要回顾一下酸、碱、盐的化学性质。请你和小华一起完成下列问题，并归纳酸、碱、盐的化学性质。 1、酸的化学性质 （1）、酸能使紫色的石蕊试液变 。不能使无色酚酞溶液变色。 （2）、氢前的金属能与酸反应放出 。 盐酸与铁反应的方程式： 。 （3）、利用酸可以除锈（铁锈的主要成分Fe2O3），说明 酸能与 反应。方程式： 。 （4）、实验室里用大理石制取二氧化碳，说明酸能与 反应。方程式： 。 （5）、酸与碱反应能生成 和 。 写出盐酸与氢氧化钠反应的方程式： 。 红 H2 Fe+2HCl====FeCl2+H2↑ 金属氧化物 Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O 盐 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 盐 水 HCl+NaOH====NaCl+H2O 酸的化学性质（酸→ H+ + 酸根离子）： 1、酸 + 指示剂 2、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气 3、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 4、酸 + 碱 → 盐 + 水 5、酸 + 盐 → 新盐 + 新酸 酸 盐 金属 金属氧化物 指示剂 碱 酸的化学性质（酸的通性） 2、碱的化学性质 （1）、碱能使紫色的石蕊试液 变 ，能使酚酞试液变 。 （2）、二氧化碳通入澄清的石灰水中产生白色沉淀，说明碱能与 反应。 方程式： 。 （3）、酸与碱反应能生成 和 。 （4）、氢氧化钠溶液滴到硫酸铜溶液中，可以看到有蓝色沉淀生成，说明碱能与 反应。 方程式： 。 蓝 红 非金属氧化物 Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O 盐 水 盐 2NaOH+CuSO4====Cu（OH）2 ↓ +Na2SO4 碱的化学性质（碱→金属离子+ OH-）： 1、碱 + 指示剂 2、碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 3、碱 + 酸→ 盐 + 水 4、碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 碱 指示剂 非金属 氧化物 盐 酸 碱的化学性质（碱的通性） 3、盐的化学性质 （1）、铁与硫酸铜溶液反应，说明盐可以和 反应。 方程式：