2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 2.5.3 光的反射和折射——光的折射（原卷板）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第2章　对环境的感觉 2.5-3　光的反射和折射——光的折射 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 3 5 7 光的折射 1.光的折射 光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫作光的折射。 2.光的折射规律 (1)直射：当光垂直入射到两种透明物质的界面时，传播方向不变。 (2)斜射(如下图所示)： ①光从空气斜射人水、玻璃等其他物质中时，折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧；入射角大于折射角。其中，折射角是折射光线与法线的夹角。 ②当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。 ③光的折射中光路是可逆的，在折射现象中，光线方向颠倒时，光传播的路径不变。 【方法点拨】当光斜射到空气与另一种物质的界面上时，折射角与入射角的大小关系可以简化记忆成：空气中的角始终大。 3.利用光的折射规律解释生活中的一些现象 人从岸上看水中的鱼(河底)，总感觉它比实际位置高一些，如下图所示。人看到鱼射出的光经过水面的折射后进入人眼，而人只感觉光是沿直线传播的，所以就感觉鱼的位置变浅了。注意此时人看到的鱼是虚像，并非实像。而实际上鱼要深一些。 从水中看岸上：岸上的树，人、楼等变高。这也是由光的折射引起的。原理解释：当光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线，人眼看到的像在折射光线的反向延长线上，位置变高了。 斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折；往脸盆中倒水，看到盆底深度变浅；潜水的人看岸边的人变高；从厚玻璃砖后看到钢笔错位等都是光的折射形成的。 【教材剖析】[思考与讨论]教材P72 当光从水中斜射入空气中时，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。 识别光的反射、折射和光的直线传播 要分辨光的反射、折射和直线传播，需要从这三个概念入手。光的反射指光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，光改变传播方向，返回到原先的物质中，如平面镜成像、水中的倒影等。光的折射指光从一种物质射入到另一种物质中，光的传播方向发生改变，但没有返回到原先的物质中，光的折射形成的现象有：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了，池水看起来变浅等。光的直线传播是指光在同一种均匀的物质中传播的情况，如小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等。 【例】晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是(　　) A．所成的像是实像 B．室外越亮像就越清晰 C．像的形成原因是光的反射 D．人越靠近窗玻璃像就越大 【常考1 光的折射规律】 【例1】光从空气射入玻璃，则光的传播方向和传播速度( ) A.两者都一定改变 B.两者都不一定改变 C.方向可能不变，速度一定变大 D.方向可能不变，速度一定变小 【例2】(2019雨花台区期末)如图，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线三条光线，则 是法线， 是空气和玻璃的交界面，界面的右侧为 (选填“空气”或“玻璃”)，反射角为 度，折射角为 度。 【易错】本题错误较多的是把入射光线、折射光线和法线弄错，主要是学生对光的反射和折射理解不够造成的。 【点评】本题是反映光从一种透明介质射到另一种透明介质时光的传播方向发生改变的基本题，解题时要利用光的反射定律和折射规律，突破点是找出反射角和入射角。在光的反射过程中，反射角等于入射角这一规律，是解题的依据。 【例3】(金华东阳期末)小东同学仔细观察了图后，总结出以下几条结论。其中错误的是( ) A.光从玻璃射入空气时，折射角大于入射角 B.光发生反射时，反射角等于入射角 C.光从空气射入玻璃时，入射角小于折射角 D.光在同一种物质中沿直线传播 【常考2 光的折射应用】 【例4】(2019天津红桥区三模)下列属于光的折射现象的是( ) A.阳光下树木出现影子 B.池水看起来比实际浅 C.平静的水面映出岸上的景物 D.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了 【易错】本题容易错选C，主要是学生对光的反射和折射的概念混淆，不理解水面上出现景物的成像原理，其实那是光的反射造成的。 【点评】本题所涉及的知识是光的反射和折射现象。平面镜成像以及水面映出的人像都是光的反射造成的。而池水看起来变浅是因为光的折射。 【例5】(2019温州模拟)面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是( ) A