小学生孝德教育.pdfVIP

青少年孝德教育探讨 茂家学校 骆辉艳 青少年思想道德教育必须要有行之有效的教育方法， 方能取得较 好的教育效果。方法得当， 事半功倍。小学阶段正是一个人的道德品 质初步形成的基础阶段。主要特点是年龄普遍偏小、社会阅历较少、 交往空间较窄、认知能力较差，家庭是他们生活的重要场所，亲人是 他们主要的交往对象， 他们与亲人的接触时间往往最多， 感情也最深。 因此，本人认为，孝德教育应从家庭教育抓起。这是因为 : 首先，家庭作为青少年生活的第一场所 , 那也就是孝道得以践行 的最佳场所 , 同时 , 也是父母们言传身教的最好时机 ; 其次 , 现代孝 道首先是作为家庭美德存在的 , 而家庭美德是社会道德体系的枢纽 , 是社会道德信仰重建的起点 ; 因此 , 孝道教育应从家庭抓起。以孝道 教育作为家庭教育的一个重要切入点和出发点 , 在家庭教育中加强 孝道教育 , 不仅关系到青少年自身的健康成长和良好的思想道德素 质的养成 , 更关系到祖国的繁荣 , 民族的昌盛。 一、孝德教育与家庭教育的涵义 1、孝德教育：指的是教育者运用一定的教育方法和手段 , 对受 教育者实施尊亲、悦亲和养亲为内容的人文素质教育。主要包括 : 第一 尊亲 :即尊重父母 , 在态度上尊重父母。不能跟父母大声讲 话 , 不能向父母发脾气 , 不能给父母脸色看 , 更不能虐待父母等。 第二 养亲 : 即赡养父母 ,这里指的赡养父母不单单是指对父母物 质上的供养 ,而且还包括对父母精神上的尊重、 体贴和爱戴 , 包括对父 母、老人的精神、心理、感情等方面的关心和满足 , 才能真正反映和 体现孝的本质。 第三 悦亲 :即顺从父母 ,对于父母 , 除了尽心奉养 , 给予精神上的 关心和敬重外 , 还要顺从他们的意愿。 1 / 5 第四 注重自身的立身之道 :主要指不能使父母蒙羞 , 不能损坏父 母名声 , 不能使父母伤心等。如 :不能做违法乱纪的事 ,要建功立业 ,光 宗耀祖等。 2、家庭教育：指的是家长 (其中首先是父母 ) 在家庭内自觉地有 意识地对年轻一代进行德、 智、体、美、劳各方面的培养。 主要包括 : (1)培养孩子良好的思想品德； (2)培养孩子良好的学习品质； (3)培养孩子动手能力； (4)培养孩子审美与健体的能力； (5)培养孩子健康的心理； (6)培养孩子的社交能力。 二、在家庭教育中加强孝道教育的优势 1 、潜移默化性 家庭是孩子的第一所学校 , 父母是孩子的第一任老师。父母的言 行举止容易在孩子的心灵打上深刻的印痕 , 会在日后的成长中以此 为基础作为判断的参照物 , 因此, 父母的一言一行对孩子来说有潜移 默化的作用。中央电视台近三年每