人教统编版上册--第二单元学习4.2《心有一团火,温暖众人心》课程教案总结设计.docxVIP

部编新版必修上册《心有一团火，温暖众人心》教学设计 教学目标 语言建构与运用 把握人物通讯的写作特点，理解事实与观点的关系，把握作者观 点。 思维发展与提升 掌握文章行文线索，体悟细节描写的魅力。 审美鉴赏与创造 体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神中表现出的情感美。 文化传承与理解体会 学习张秉贵在平凡的岗位上表现出的不平凡的优秀品质和 他的奉献精神。 教学重点 体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。 教学难点 掌握通讯的写法。 教学课时 安排 1 课时。 教学过程 相识恨晚 看视频，谈感想 : 播放《全国劳模张秉贵：将卖糖果做到极致》视频，学生谈谈自己的感想。 平凡的岗位同样能干出不平凡的事，那么张秉贵究竟是一个什么样的人？ 张秉贵， 1918 年出生于北京， 11 岁时到纺织厂当童工， 17 岁到北京一家杂货店当学 徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的 50 年代初，即将开业的 北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招 25 岁以下的年轻人，但已经 36 岁的张秉贵 因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从 1955 年 11 月到百货大楼站柜台， 30 多年的时间接待顾客近 400 万人次，没有跟顾客红过 一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令 人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量； “一口清”则是非常神奇的算账速度。 1957 年，被评为北京市劳动模范； 1979 年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商 业战线上的一面旗帜， 多次被授予优秀共产党员称号， 当选为党的十一大代表， 第五、 第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。 1987 年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年 69 岁； 1988 年，北京市百货 大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词 : “一团火”精神 光耀神州。 2009 年张秉贵被评为“ 100 位新中国成立以来感动中国人物”之一。 整体感知 阅读课文，画出重要字词，概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质。 字词检测过关。 【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。 【体贴入微】 体贴：细心体谅别人的心情和处境， 给予关心和照顾； 入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 【和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。【全神贯注】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 【全力以赴】赴：前往。把全部力量都投入进去。 【座无虚席】虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。 【传诵】①辗转传布诵读 ( 多用于诗词、文章等 ) ；②辗转传布称道 ( 多用于名声等 ) 。注特别 意：传颂，传播颂扬，重在颂扬；传诵和传颂比较，诵一般指扩大说的范围，而颂是称赞的 意思 , 多指传播名人名事。 概括文章写了张秉贵的哪些事， 分别表现了他的什么品质， 从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？ ①张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴。 ②张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路， 表现了他体贴入微、 急人所急、 解人所难 的品质。 ③张秉贵接待了气呼呼的女顾客，表现了他的热情大度、主动耐心、和蔼亲切。 ④ 秉 的女儿生病，却依旧没有影响他的服 度，表 了他的 忍克制、 敬 、公 私分明。 ⑤ 秉 光照 得多的 客而被 得少的 客 后受到触 ， 表 了他自我反省、 不断 成 的品 。 ⑥ 秉 往昔被兵痞打， 今天却收到女 客的水果而感慨不已， 表 了他懂得感恩， 于 奉献的品 。 ⑦ 秉 通 多种渠道丰富自己的商品知 ， 当好 客的参 ， 表 他主 求知、 于律己、 “ 人民服 ” 服 宗旨的品 。 ⑧ 秉 去吃夜宵， 因座无虚席， 厨房大 傅特意 他拿凳子而受启 ， 表 了他善于剖析 小事、思想 悟高。 而言之， 秉 是一位 情体 、 致周到、 耐心的 秀老售 。 文章基本可以分 哪几个部分？ 第一部分： 秉 的“一 火”品格的表 。第二部分： 秉 的“一 火”品格的成 。第三部分： 秉 的“一 火”品格的影响。 重点研讨 文章在描写 秉 的 候， 了很多 ， 找出来，并分析其作用。 示例 1： 秉 在柜台里“三步并作两步走 , 一点儿不知累” , 下班后累得“有 上楼 要 扶着 ”。 烈的 比，突出 秉 忘我的工作精神。 示例 2： 秉 也随着她向柜台 走去 , 走 想 : 她准遇到了什么不 心的事 , 越是 , 我越是要 情接待她。 秉 一 走 , 一 是那 和 悦色地 :