高中苏教数学必修2课件：第二章1.1直线的倾斜角和斜率.docxVIP

1.1直线的倾斜角和斜 率 ［学习目标］1?理解直线的倾斜角和斜率的概念. 2 ?理解直线倾斜角的 唯一性及直线斜率的存在性.3?了解斜率公式的推导过程，会应用斜率公 式求直线的斜率. 主学习课堂合作研究 主学习 课堂合作研究 课前自主 学习 堂基础巩固 课后课时精练 课章互动探究 课章互动探究 课 课前自主学习 随堂巩 课后课时精练 【主干自填】 直线的确定 在平面直角坐标系中，确定直线位置的几何条件是：己知直线上的一个 点和这条直线的方向. 点和这条直线的 方向. 直线的倾斜角 ⑴倾斜角的概念 在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线/,把x轴（正方向）按 的倾斜角. 的倾斜角. 当直线/和x轴平行时，它的倾斜角为回0°? ⑵倾斜角的取值范围 直线的倾斜角?的取值范围是网0°180° 课 课前自主学习 课后一课时精练 课 课前自主学习 课后一课时精练 斜率的定义 ⑴把一条直线的倾斜角?的国正切值叫作这条直线的斜率,通常用k 表示，即 k= ^tanz . ⑵所有的直线都有国倾斜角,但不是所有直线都有斜率,倾斜角为 赠的直线没有斜率. (3)当倾斜角0°^?90°时，斜率是回非负的,倾斜角越大，直线的斜 率就回越大； ，倾斜角越大，直线的斜当倾斜角90°?180°时，斜率是也负的 率就一回越大 ，倾斜角越大，直线的斜 课前自主学习 动探究 课前自主学习 动探究 固训练 课后课时精练 课前自主学习 动探究 课前自主学习 动探究 固训练 课后课时精练 直线的斜率公式 经过两点P101，力），户2（工2,力）（其中兀1工兀2）的直线的斜率公式为 回口 X2~X[ 课 课前自主学习 随堂巩 课后课时精练 提示 课 课前自主学习 随堂巩 课后课时精练 提示 【即时小测】 思考下列问题 ⑴已知直线上一个点，能确定一条直线吗? 提示：不能. 课 课前自主学习 课堂互动探究 随堂巩 课后课时精练 提示 课 课前自主学习 随堂巩 课后课时精练 提示 (2)所有直线都有倾斜角吗？所有直线都有斜率吗? 提示：所有直线都有倾斜角，但不是所有直线都有斜率. 下图中标注的Q表示直线/的倾斜角的是（） A.①B. A.①B.①②C.①③D.② 提示：A根据倾斜角定义判断. 已知直线/的倾斜角为30。，则直线/的斜率为（） 、3 提示：A ^=tan30°= ； ? 课前自主学习 课前自主学习 课堂互动探究 M3 课后课时精练 提示 课前自主学习 课前自主学习 课堂互动探究 M3 课后课时精练 提示 给出下列说法: 任何一条直线都有唯一的倾斜角； 一条直线的倾斜角可以是一30。； 倾斜角是0°的直线只有一条; 平行于工轴的直线的倾斜角为180 平行于工轴的直线的倾斜角为180。? 其中，正确说法的个数是（） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 提示：B直线的倾斜角的取值范围是0°^?180°,故②④错；垂直于 y轴的直线的倾斜角都是0。，故③错；①是正确的. 课堂互动 探究 堂基础巩固 课后课时精练 课前自主学习 课前自主学习 课堂互动探究 M3 课后课时精练 解析■答案 课前自主学习 课前自主学习 课堂互动探究 M3 课后课时精练 解析■答案 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 直线的倾斜角问题 例1 一条直线I与X轴相交，其向上的方向与J轴正方向的夹角为 ?(0°?90°),则其倾斜角为() A. a B. 180°—? C. 180°-Q 或 90°-a D. 90°+a 或 90f ［解析］如图，当直线I向上方向的部分在j轴左侧时，倾斜角为90° +?;当直线/向上方向的部分在y轴右侧时，倾斜角为90。一盘 ［答案］D 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 随堂 课后课时精练 类题通法 倾斜角的求法 求直线的倾斜角主要是根据定义来求,解题的关键是根据题意画出图形, 找准倾斜角,有时要根据情况讨论，讨论常见情形有：(1)0°角;(2)锐角;(3)90° 角；⑷钝角. ［变式训练1］如图，有三条直线仏12, ?3,倾斜角分别是如，?，?3, 则下列关系正确的是（） 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 答案 课前自 课前自主学习 课堂互动探究 答案 课 课前自主学习 随堂巩 课后课时精练 答案■解析 A.。1。2他 B. 0。3@2 C- a2?3?! D. ?3?2?1 答案D 解析由倾斜角的定义可知0°?i90°, ?2 = 90°, 90°?3180°, 求直线的斜率 例2 (1)直线过两点A(l,3), B(2,7),求直线的斜率； (2)过原点且