汽车零部件识图（旧） 1.1绘制基本体视图 1.1绘制基本体视图教学设计.doc

汽车检测与维修专业教学资源库 《汽车零部件识图》—教学设计 PAGE PAGE 10 《绘制基本体视图》教学设计 课程名称 汽车零部件识图 学时 6 序 1.1 授课班级 日期 授课教师 学习单元 1.1 绘制基本体视图 学习目标 能正确使用常用的绘图工具和仪器? 掌握国家标准《技术制图》、《机械制图》中的基本规定，并在平时作业中严格遵守基本规定? 能正确绘制棱柱、圆柱、圆锥、球的视图并正确标注视图上的尺寸 在绘图过程中初步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风? 学习要求 了解绘图工具及其使用方法 熟悉基本制图标准 理解正投影法 理解三视图的形成及其投影关系 熟悉基本体的尺寸标注 任务载体 案例：绘制基本体视图。 棱柱、圆柱、圆锥、球的实物或模型。 工具媒体 学习手册、教学课件、教学录像、测试习题、绘图工具、基本体实物或模型。 教学过程 阶段 教 师 学 生 学时 资讯 1.采用PPT课件给学生展示机械零件图与轴测图，说明机械图样的作用。 2.采用PPT课件讲解绘图工具及其使用方法、基本制图标准、尺寸注法、正投影法。 3．给学生展示基本体实物或模型，并明确工作任务。 4．用模型讲解三投影面体系以及三视图的形成。 5.在黑板绘制某一基本体的三视图， 讲解视图投影关系。 1．接受教师提出的学习任务，聆听教师的讲解。 2．学生模仿绘制基本体视图，并标注尺寸。 4h 计划和决策 1．审核学生制定的表达方案。 2．对表达方案提出修改意见。 3．接受学生咨询并监控学生的讨论。 1．以个人独立思考或小组讨论的方式，制定其它基本体的表达方案。 2．将制定的表达方案与教师讨论并定稿。 30 min 实施 1．监控学生的操作并及时纠正错误。 2．回答学生提出的问题。 1.布置图面，画中心线、对称线等作图基准线。 2.绘制基本体的特征投影。 3.根据特征投影，按投影关系绘制其它投影。 4.检查并描深图线，完成作图。 5.标注尺寸。 30min 检查 1．检查学生的作业。 1.视图表达是否正确、合理。 2.尺寸标注是否正确、完整、清晰。 3.图线是否清晰、图面是否整洁、美观。 15min 评估 1．对各学生的作业进行综合评估。 2．提出改进意见和注意事项。 1．根据教师提出的意见修改。 15min 学习内容 1.1.1绘图工具及其使用方法 正确使用绘图工具和仪器，是保证绘图质量和加快绘图速度的一个重要方面，因此，必须养成正确使用绘图工具和仪器的良好习惯。?  1．铅笔? 　　绘图铅笔的笔芯有软硬之分，标号B表示铅芯软度，B前的数字越大则表示铅芯越软；标号H表示铅芯硬度，H前的数字越大表示铅芯越硬；标号HB表示铅芯软硬适中。削铅笔时应从无标号的一端削起以保留标号，铅芯露出6?mm-8mm为宜。根据需要，铅芯可削成相应的形状。写字或画细线时，铅芯削成锥状；加深粗线时，铅芯削成四棱柱状。圆规的铅芯削成斜口圆柱状或斜口四棱柱状。 2．三角板? 　 三角板除了画直线外，用两块三角板还能画与水平线成15°、75°角的倾斜线，还可以画已知直线的平行线和垂直线。? 图 图1-1-1画15°、75° 3．圆规和分规? 　　在使用圆规前，应先调整针脚，使针尖略长于铅心。在使用圆规画图时，应将圆规向前进方向稍微倾斜；画较大圆时，应使圆规两脚都与纸面垂直。? 　　分规用于等分和量取线段。分规两脚的针尖并拢后，应能对齐。?用分规五等分直线段AB，试分的过程如下：先按目测，使两针尖间的距离大致为AB的1/5，然后在线段AB上试分。? 　　1.1.2制图的基本规定?  机械制图用线型有9种。9种线型分属四种基本线型。 实线——粗实线、细实线、波浪线、双折线 虚线——粗虚线、细虚线 点划线——细点划线、粗点划线 双点划线——细双点划线 图表1-1- 1．图线的画法： （1）在同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点划线及细双点划线的线段长度和间隔应各自大致相等;点划线、细双点划线的首末两端应是划，而不是点。 （2）绘制圆的对称中心线(简称中心线)时，圆心应为划的交点。 2．?尺寸注法? 　　图形只能表达机件的形状，而机件的大小则由标注的尺寸确定。标注尺寸是一项极为重要的工作，必须认真细致，一丝不苟。如果尺寸有遗漏或错误，就会给生产带来困难和不必要的损失。? 　　下面介绍国标“尺寸注法”（GB4458.4—84）中的一些基本内容。 （1）尺寸标注的基本规则? 　　①机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度和比例无关。? 　　②图样中（包括技术要求和其它说明）的线性尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其它单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。? 　　③图样