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含参数不等式恒成立问题的求解探讨
含参数不等式恒成立问题的求解探讨
Lezzxl
“含参数不等式的恒成立”的问题,是近几年高考的热点,它往往以函数、数列、三角 两数、解析几何为载体具有一定的综合性,解决这类问题,主要是运用“两数与方 程”、“化归与转化”、“数形结合”、“分类讨论”等数学思想,对锻炼学生的综合解 题能力,培养其思维的灵活性、创造性都有着独到的作用。本文就结合实例谈谈这类问题 的一般求解策略。
一、判别式法
若所求问题可转化为二次不等式,则可考虑应川判别式法解题。
例1.已知关于X的不等式(in 4m 5)x 4(m l)x 3 0对一切实数x怛成立,求实 数m的取值范I韦1.
解:⑴当m 4m 5 0时,即m 1或m 5,显然m 1时,符合条件,m 5不 符合条件;
(2)当m 4m 5 0时,由二次函数对一切实数恒为正数的充要条件,得
2 Hi 4m 5 0,,解得 1 m 19. 22 16(m 1) 12(m 4m 5) 02222
综合(1) (2)得,实数m的取值范|韦|为1,19 .
a 0注:一般地二次函数f(x) ax bx c恒正 , 0 2
a Of (x) ax2 bx c 恒负 .
0
例 2?设 f(x) x 2mx 2,当 x [ 1,
)时,f (x) nr恒成立,求实数m的取值范
1韦1。解
:设 F (x) x
2mx 2 m,则当 x [
1,
)时,F(x) 0恒成立
当
4(m 1) (m
2) 0 即 2 m 1 时,
F(x)
0显然成立;
当
0 时,F(x)
0恒成立的充要条件为:
22
0 F(
1) 0 解得 3 m 2
2m
12
综上可得实数Hl的取值范殉为[3, l)o
二、分离变量法
若所给的不等式能通过恒等变形使参数与主元分离于不等式两端,从而问题转化为求主 元函数的最値,进而求出参数范围。这种方法木质也还是求最值,但它思路更清晰,操作 性更强。一般地有:
1) f(x)
g(a) (a为参数)恒成立g(a) f (x) max
2) f(x)
g(a) (a为参数)恒成立g(a) f (x)max
例3.若函数f(x) x 6x (3 Qx在0,2上为增函数,求a的取值范围。42 解:Tf (x) 4x 12x (3 a)
.?.f (x)
4x 12x (3 a) 0 在 0,2 上恒成立,33
即a 3
4x 12x在0,2上恒成立3
令 g(x)
4x 12x, /.g,(x) 12x 12 0, x 1
/.g(x)可能的最小值为g(0)、g⑴、g(2) 32
a 3 g(0) a 3 0 /. a 3 g(l) U|J a 3 8 /.a 11
a 3 g(2) a 3 8
注:分离参数后,方向明确,思路清晰能使问题顺利得到解决。
例4. i_L知当x R时,不等式a+cos2x〈5 4sinx+a 成立,求实数的取值范|韦I。
解:在不等式中含有两个变量a及x,其中x的范围已知(x R),另一变量a的范围 即为所求,故可考虑将红及x分离。
分析:原不等式即:4sinx+cos2xa 4 q+5要使上式恒成立,只需a 4 a+5大于 4sinx+cos2x的最人值,故上述问题转化成求f (x) =4sinx+cos2x的最值问题。
22f(x)= 4sinx+cos2x二 2sinx+4sinx+l= 2(sinx 1)+3 3, /.a 4 a+53 即
a 4a+2
a 2 0 a 2 04上式等价于5a 4 0或,解得a8.
5 5a 4 0 2 5a 4 (a 2)
说明:注意到题目中出现T sinx及cos2x,而cos2x=l 2sinx,故若把sinx换元成t, 则可把原不等式转化成关于t的二次函数类型。
三、更换主元法
处理含参不等式恒成立的某些问题时,若能适时的把主元变量和参数变量进行“换位” 思考,往往会使问题降次、简化。
例5.
例5.设不等式2x 1 m(x 1)对满足m 范围.2
2,2的一切实数ni恒成立,求x的取值
解:设f(m) 实数H1恒22
解:设f(m) 实数H1恒22
(x l)m (2x 1),则不等式 2x
1 m(x 1)对满足m
2,2的一切
成立 f (in) 0对m
2,2恒成立.当
f(2) 2(x2 1) (2x 1) 0 2x2 2x 1 0,即 2,
1-x/J
l + x/3
f(m) 0 2f( 2)
f(m) 0 2f( 2)
2(x 1)
(2x 1) 02x 2x 3 0
x 故x
V3 + 1
的取值范围是.解得 X 1 X 1 22
注:此类问题常因思维定势,学生易把它看成关于x的不等式讨论,此种解法因计算繁 琐易出错;若变换一个角度,以ni为变量,使f(m) (x
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