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含参数不等式恒成立问题的求解探讨 含参数不等式恒成立问题的求解探讨 Lezzxl “含参数不等式的恒成立”的问题，是近几年高考的热点，它往往以函数、数列、三角 两数、解析几何为载体具有一定的综合性，解决这类问题，主要是运用“两数与方 程”、“化归与转化”、“数形结合”、“分类讨论”等数学思想，对锻炼学生的综合解 题能力，培养其思维的灵活性、创造性都有着独到的作用。本文就结合实例谈谈这类问题 的一般求解策略。 一、判别式法 若所求问题可转化为二次不等式，则可考虑应川判别式法解题。 例1.已知关于X的不等式(in 4m 5)x 4(m l)x 3 0对一切实数x怛成立，求实 数m的取值范I韦1. 解：⑴当m 4m 5 0时，即m 1或m 5,显然m 1时，符合条件，m 5不 符合条件； (2)当m 4m 5 0时，由二次函数对一切实数恒为正数的充要条件，得 2 Hi 4m 5 0,,解得 1 m 19. 22 16(m 1) 12(m 4m 5) 02222 综合(1) (2)得，实数m的取值范|韦|为1,19 . a 0注：一般地二次函数f(x) ax bx c恒正 , 0 2 a Of (x) ax2 bx c 恒负 . 0 例 2?设 f(x) x 2mx 2,当 x [ 1, )时，f (x) nr恒成立，求实数m的取值范 1韦1。解 :设 F (x) x 2mx 2 m,则当 x [ 1, )时，F(x) 0恒成立 当 4(m 1) (m 2) 0 即 2 m 1 时, F(x) 0显然成立； 当 0 时，F(x) 0恒成立的充要条件为: 22 0 F( 1) 0 解得 3 m 2 2m 12 综上可得实数Hl的取值范殉为［3, l)o 二、分离变量法 若所给的不等式能通过恒等变形使参数与主元分离于不等式两端，从而问题转化为求主 元函数的最値，进而求出参数范围。这种方法木质也还是求最值，但它思路更清晰，操作 性更强。一般地有： 1) f(x) g(a) (a为参数)恒成立g(a) f (x) max 2) f(x) g(a) (a为参数)恒成立g(a) f (x)max 例3.若函数f(x) x 6x (3 Qx在0,2上为增函数，求a的取值范围。42 解：Tf (x) 4x 12x (3 a) .?.f (x) 4x 12x (3 a) 0 在 0,2 上恒成立，33 即a 3 4x 12x在0,2上恒成立3 令 g(x) 4x 12x, /.g，(x) 12x 12 0, x 1 /.g(x)可能的最小值为g(0)、g⑴、g(2) 32 a 3 g(0) a 3 0 /. a 3 g(l) U|J a 3 8 /.a 11 a 3 g(2) a 3 8 注：分离参数后，方向明确，思路清晰能使问题顺利得到解决。 例4. i_L知当x R时，不等式a+cos2x〈5 4sinx+a 成立，求实数的取值范|韦I。 解:在不等式中含有两个变量a及x,其中x的范围已知(x R),另一变量a的范围 即为所求，故可考虑将红及x分离。 分析：原不等式即：4sinx+cos2xa 4 q+5要使上式恒成立，只需a 4 a+5大于 4sinx+cos2x的最人值，故上述问题转化成求f (x) =4sinx+cos2x的最值问题。 22f(x)= 4sinx+cos2x二 2sinx+4sinx+l= 2(sinx 1)+3 3, /.a 4 a+53 即 a 4a+2 a 2 0 a 2 04上式等价于5a 4 0或，解得a8. 5 5a 4 0 2 5a 4 (a 2) 说明：注意到题目中出现T sinx及cos2x,而cos2x=l 2sinx,故若把sinx换元成t, 则可把原不等式转化成关于t的二次函数类型。 三、更换主元法 处理含参不等式恒成立的某些问题时，若能适时的把主元变量和参数变量进行“换位” 思考，往往会使问题降次、简化。 例5. 例5.设不等式2x 1 m(x 1)对满足m 范围.2 2,2的一切实数ni恒成立，求x的取值 解：设f(m) 实数H1恒22 解：设f(m) 实数H1恒22 (x l)m (2x 1),则不等式 2x 1 m(x 1)对满足m 2,2的一切 成立 f (in) 0对m 2,2恒成立.当 f(2) 2(x2 1) (2x 1) 0 2x2 2x 1 0,即 2, 1-x/J l + x/3 f(m) 0 2f( 2) f(m) 0 2f( 2) 2(x 1) (2x 1) 02x 2x 3 0 x 故x V3 + 1 的取值范围是.解得 X 1 X 1 22 注：此类问题常因思维定势，学生易把它看成关于x的不等式讨论，此种解法因计算繁 琐易出错；若变换一个角度，以ni为变量，使f(m) (x