2019新北师大版小学二年数学上册第三册第一单元教案.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 2019 新北师大版小学二年数学 (上册 )第三册第一单 元教案 数学 科第 3 册 第一 单元备课表 主备人： 霍志坚 执教人： 霍志坚 教学内容 教学目标 谁的得分高 1 、 掌握 以内数的连加的计算方法。 、 精力与他人交流算法的过程， 进一步体验算法多样化， 练习估算。 、 引导学生探索与解决问题， 增强学好数学的自信心。 以内的连加的计算方法。 结合具体情境估算， 并解释估算的过程。 实物投影 课 时 1 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 昨天， 同学们以小组为单位进行了套圈游戏（板书） 玩得非常开 心，我们老朋友淘气和笑笑也玩了套圈 游戏， 想不想看看？ （出 示课件） 1 、 体验估算 先估计一下， 谁能赢呢？ 当裁判， 观 看比赛， 记录分数 回馈记录情况并自评 估算 ①看看统计表里的数 据， 想一想你刚才猜测的对 吗？ ②请你再来估计一下谁会赢？ ③你是怎么估计的？ 把你的方法说给同桌听。 ④交流 ⑤质疑 大家刚才说的真不错， 但你的估计真的对了 吗？ 让我们也一起算出他们的总分来验证一下吧！ 独立思考 小 组合作， 交流算法。 1 / 8 ①学生险独立思考， 并把算的过程写在练习本上。 ②小组合作， 学生把想法和算法在组内交流， 和其 他孩 子一起分享， 并探讨不同的计算方法。 ③让学生充分发表意见， 汇报算法。 ④优化算法 你们真是太厉害了， 想出了这么多的好方法， 那 你们最喜欢哪一种呢？ 以后你们就可以选择自己 喜欢的方法验证 淘气是不是真的输给了笑笑。 练习 ①飞镖比赛 我的修改 执教人填写 课件出示练一练 1 用你喜欢的方式算一算谁获胜 ②看一看算一算 课件出示练一练 2 看一看想一想， 图上画了些什么？ 开放性练习 小鸡、小鸭、 小 狗、 小猫想和你们一起参加套 圈游戏， 它们身 上各有一个数， 分 别是 30.18.23.37 ， 猜猜： 如果想 3 次套中总分尽量高， 应该怎样套？ 如果 3 次正好 套中 90 分， 应该套哪三个数？ 今天学得开心吗？ 我们学习了 什么 板书设计 90+5=95 谁的得分高 20+30+40=90 ( 及竖式 ) 4+1=5 执教人填写 作业 教学后记 教学资源 书本练习 执教人填 写 （相关资料或网站， 由主备人填写） 数学 科第 3 册 第一 单元备课表 主备人： 霍志坚  执教人： 霍志坚 教学内容 教学目标  秋游 （1） 能从具体 的情境中获取信息， 发现问题。 （2） 经历探索连减计算方法的过程，  掌握笔算连减竖式的方 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 法， 并能够准确地进行计算。 3） 感受数学与生活的密切联系， 激发学习数学的兴趣， 建立学好数学的自信心。 掌握笔算连减竖式的计算方法。列竖式计算连减法。 实物投影 课 时 1 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 一、 问题情境 师： 秋天到了， 正是出游的好时节。 同学们喜欢秋游吗 | 课件出示： 教材第 4 页情境图 师： 从秋游图中你知道了哪些数学信息？ 学生可能会说： 这条船可以坐 90 人。 有两队， 一队有 45 人，二队有 25 人。 师： 同学们观察得很仔细， 说得很准确。 你想到了 什么数学问题？ 生 1 ： 一共有多少人呢？ 生 2 ： 这条船能坐得下这些人吗？ 生 3 ： 船上还有空座位吗？ 二、 自主探究 1 、 乘船问题。 师： 是啊， 两队都上船后， 船上还有多少个空座位呢？ 你觉得应 3 / 8 该怎样解决这个 问题呢？ 学生尝试自己解答， 教师巡视， 了 解 不用的算法。 请不同算法的学生到黑板板书， 并说明理由。 、 乘车问题。 师： 同学们之前的表现非常棒！ 解决了 乘船时的问题。 如今啊，同学们的秋游就 要结束了 ， 要乘车返回学校。 课件出示： 教材第 4 页情境图。 师： 根据图中给出的数学信息你能计算出第 3 辆车上有多少人吗？ 自己试一试， 然后在小组内交流。 学生尝试解答后小组内交流解法， 教师巡视， 指导个别有困 难的学生。 组织交流， 重点强调用竖式计算的写法。 我的修改 执教人填写 三、 总结提升。 师： 通过今天的学习， 你