苏科版教科书初中二年级八年级物理上册噪声及其控制.ppt

6、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； Ｃ PPT课件 * 人耳能听到声音的频率范围：20Hz------20000Hz 振动频率高于20000Hz的声波，叫做超声波 振动频率低于20Hz的声波，叫做次声波 超声波具有很强的能量且传播的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点。蝙蝠、海豚等动物都能发出超声。 五、人耳听不见的声音 PPT课件 * 方向性好易反射： 穿透力强能成像： 声呐，超声波导航定位（发现潜艇﹑鱼群） 超声波测速﹑测距 B超，金属探伤 具有能量： 粉碎结石，清洗精密仪器，焊接 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 次声来源于地震,台风,海啸,核爆炸,飞机飞行,汽车高速行进等,它具有传播距离远﹑容易绕过障碍物﹑能量大﹑杀伤力强等特点。 五、人耳听不见的声音 PPT课件 * 2．关于超声波的说法中正确的是（ ） A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B．超声波的速度大于次声波 C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声 D．超声波缺乏方向性，且不稳定 A １． 苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 因为苍蝇在飞行时,其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内,故人能听到．而蝴蝶在飞行时,共翅膀的振动频率过低,不在人的听觉频率范围内,故人听不到．注：人听到的声音频率在20～2000次每秒. PPT课件 * ３．下列事例中应用了次声的是（ ） A. 声呐探测海底深度 B. 蝙蝠判断物体的位置和距离 C. 寻找海底鱼群 D. 预测海啸、台风 D PPT课件 * 4.下列各种动物﹑仪器或自然现象中不能产生次声波的是 （ ） A. 大象 B. 地震 C. 台风 D. 蝙蝠 D PPT课件 * 5．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是( ) A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 D PPT课件 * 6.下列几种情况不能利用回声定位的是 （ ） A. 海洋的深度 B. 对面山崖的距离 C. 海底鱼群的位置 D. 雷电发声处到人的距离 D PPT课件 * 再 见 噪声及其控制 PPT课件 * 一、乐音和噪声 1、乐音通常指那些动听的，令人愉快的声　音．乐音的波形是规律的 PPT课件 * ３、从环保的角度，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，都属于噪声。 一、乐音和噪声 ２、从物理学角度，噪声是发声体无规则地杂乱无章地振动时发出的声音，噪声的波形是杂乱无章的。 PPT课件 * 二．噪声的来源： 　　 工业噪声 PPT课件 * 生活噪声 PPT课件 * 交通噪声 PPT课件 * 自然界噪声 PPT课件 * 二．噪声的来源： 　　 工业噪声 生活噪声 交通噪声 自然界的噪声 PPT课件 * 三．噪声的危害 心理方面： 心烦意乱，坐卧不宁 生理方面： 引起听力损伤，影响休息睡眠，还能引起疾病。 PPT课件 * 四、控制噪声的途径 汽车排气管加消音器 PPT课件 * 1）在声源处 四、控制噪声的途径 公路两旁的隔音墙 PPT课件 * 1）在声源处 2）在传播过程中 四、控制噪声的途径 PPT课件 * 吸音材料的应用 PPT课件 * 1）在声源处 2）在传播过程中 3）在人耳处 四、控制噪声的途径 PPT课件 * 声源 传播过程 人耳 （消声） 摩