北师大版本七下探索三角形全等的条件学习教案之一.ppt

? 学习目标： ? 1 、在掌握三角形全等的“边边边”“角边 角”“角角边”的条件，继续探索、经历探 索三角形全等条件的过程，体会利用操作、 归纳获得数学结论的过程 . ? 2 、能探索出三角形全等的“边角边”的条件 . ? 3 、能够进行有条理的思考进行简单的推理 . 学习重点：理解两边和它们的夹角对应相等的 两个三角形全等的条件。 学习难点：有条理的思考和进行推理：应用 “ SAS ”去判断三角形全等 ? 一）自主探索并解决下列问题： ? 1 、如果已知一个三角形的两边及一角，那么有 几种可能的情况呢？ ? 有两种情况：两边及其中一边对的角（ SSA ）和 . 两边与其夹角 （ SAS ） ? 2 、如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹 角，比如三角形两边分别为 3 cm ， 5 cm ，它们 所夹的角为 60 °，你能画出这个三角形吗？你画 的三角形与同伴画的一定全等吗？动手试一试 . 全等 ? 自主合作（做一做） ? 1 、若两边的夹角为 20 °，画一个三角形 . 试一试， 情况会怎样呢？如下图 . 它们全等吗？ F 2.5cm C 2.5cm 20 ° 20 ° A 3.5cm B D 3.5cm E ? 由此可得结论： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 ， 简写成 边角边 或 SAS 。 ? 2 、 若以 2.5cm ， 3.5cm 为三角形的两边，长度 为 2.5cm 的边所对的角为 60 °，情况又怎样？ 动手画一画，你发现了什么？并与同伴进行交 流。 这两个三角形不全等 ? 由此可得结论： 。 ? 自主尝试：完成下面的推理 ： ? ? ? ? 如图，已知 AD ∥ BC ， AD = BC . 试说明： （ 1 ） AB = DC ，（ 2 ） AB ∥ DC . 证明： ∵ AD ∥ BC （ 已知 ） ∴ ___ ∠ 1= ∠ 2 ______( ) 两直线平行内错角相等 BC ? 已知 ? ? AD ? ____ ? ? ∠ 1 ∠ 2 ? 已证 ? 在 ? ABD 和 CBD 中 ? ___ ? ____ ? BD ___ ? ____ 公共边 BD ? ? ? ? ? ? ? ? ∴ △ ADB ≌ △ CBD （ SAS ） ∴ AB = DC （ 全等三角形对应边相等 ） ∠ CDB （ 全等三角形对应角相等 ∠ ABD =_________ ） ∴ AB ∥ CD （ 内错角相等两直线平行 ） 自我检测： ? 1 、如图 ， AB = AC , AD = AE , 那么 ∠ B ＝ ∠ C 吗？为什么？ ? 解： ? AB ? AC ? 已知 ? ? ? 在 ? ABE 和 A CD 中 ? ? A ? ? A ? 公共角 ? ? AE ? AD 已知 ? ? ? ? ∴ △ ABE ≌ △ ACD （ SAS ） ∴∠ B= ∠ C （全等三角形对应角相等） A D E B C ? 2 、 在△ ABC 中， AB = AC ， AD 是 ∠ BAC 的角平分线 . 那 么 BD ＝ CD 吗？ A 1 2 解 : Q AD 是 ? BAC 的角平分线 ? 已知 ? ?? 1 ? ? 2 ? 角平分线的定义 ? ? AB ? AC ? 已知 ? ? ? 在 ? ABD 和 ? A CD 中 ? ? A ? ? A ? 公共角 ? ? AE ? AD 已知 ? ? ? ? ?? ABD ? ? ACD ? SAS ? ? BD ? CD ? 全等三角形对应边相等 ? B D C 3 、 如图：已知 AB ＝ AC ， ∠ B ＝ ∠ C ， △ ABD 与△ ACE 全等吗？为什么？ 解 : E A ? ? B ? ? C ? 已知 ? ? ? 在 ? ABD 和 ? A CE 中 ? AB ? AC ? 已知 ? ? ? A ? ? A 公共角 ? ? ? ? ?? ABD ? ? ACE ? ASA ? D B C 4 、 如图， E ， F 在 BC 上， BE = CF ， AB = CD ， AB ∥ CD . 试说明：（ 1 ） ⊿ ABF ≌ ⊿ DCE ； （ 2 ） AF ∥ DE 解 : Q BE=CF ? 已知 ? ? BE ? EF ? CF ? EF ? BF ? CE ? 等式性质 ? 又 Q AB / / CD ? 已知 ? ?? B ? ? C ? 两直线平行内错角相等 ? ? AB ? CD ? 已知 ? ? 在 ? ABF 和 ? D CE 中 ? ? B ? ? C ? 已证 ? ? ? BF ? CE ? 已证 ? ? ? ABF ? ? DCE ? SAS ? ?