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教材分析:
《大熊猫的两个愿望》是一节VB程序设计的入门课,有许多的专业术语,程序界面也与平时使用的软件大不相同,因此需要学生以小组为单位,通过探究学习能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力。通过本课的学习,培养学生编程兴趣和编程意识,从而提高学生分析问题、解决实际问题的能力。
学情分析
学生刚刚开始接触VB语言,对程序语言存在一定的陌生,需要激发学生兴趣,通过鼓励学生、评价等方式让学生对计算机语言产生兴趣,不断培养计算机思维。
学习效果分析
通过本节课的学习,学生对本节知识的兴趣比较浓厚,能在课上做到独立思考,能较好的理解别人的思路,并与同伴进行交流。学生参与度较高,在课堂练习这一环节设置时间较短,部分同学没有及时反应。
教材分析:
《大熊猫的两个愿望》是一节VB程序设计的入门课,有许多的专业术语,程序界面也与平时使用的软件大不相同,因此需要学生以小组为单位,通过探究学习能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力。通过本课的学习,培养学生编程兴趣和编程意识,从而提高学生分析问题、解决实际问题的能力。
随堂练习
1.VB中,命令按钮控件是( )
Label B. TextBox C. CommandButton D. Image
2. VB中,图片框控件是( )
Label B. TextBox C. CommandButton D. Image
3. VB中,frm是( )文件的扩展名。
A.工程文件 B.可执行文件 C.窗体文件 D.标准模块文件
4. VB中,vbp是( )文件的扩展名。
A.工程文件 B.可执行文件 C.窗体文件 D.标准模块文件
5. VB中,设置窗体的标题可修改Caption的值。 ( )
教学反思
本节课设置的学习任务中,在?认识VB工作界面,说出窗口构件的名称这一环节,大多数学生参与度高,知识把握牢固。有小部分学生没有认真参与,导致后期对软件了解很少,影响了添加、删除控件这一环节的学习。在学习对Label控件,CommandButton(命令按钮)控件的字体属性设置和对CommandButton(命令按钮)控件的颜色属性、窗体的背景图属性进行设置时,很多同学积极参与,对问题掌握的好,动手操作能力较高。最后的教学评价环节设置比较仓促,没有留余时间,影响了学生回答问题的积极性
课标分析
本节课是青岛版信息技术八年级下册第二单元第一课。学生刚刚开始接触VB程序设计,以简单培养学生学习VB的兴趣和勇于探索的精神。对下一节课的开展奠定了基础。
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