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北京市”十一五”第一期小学校长任职资格培训班 听评课后的感受 燕山前进二小多年来,一直将课堂教学作为教改活动的重点，积极推进学校教育教学管理全方位的改革，着力提高教师的整体素质，全面提高教学质量，探索全面推进素质教育的新路子，创出加快改革全面发展的办学特色，努力打造我校的精品教育。 在听完我校的考核课后我陷入了深深的思考,如何更好的打造我们的精品教育呢? （一）加强组织领导，制定活动方案 为抓好教育教学活动顺利开展，学校将成立以校长为组长的活动领导小组和以教学副校长为组长的活动指导小组，并层层建立年级和学科实验小组，加强教育教学活动的组织落实。要通过召开行政会、教工会等形式，学习和传达各种文件精神和深入学习课标,统一思想、提高认识、明确教育教学活动的目标任务，规划活动步骤，出台落实措施，确保教育教学活动方案全面科学，具体细致。 （二）强化全面培训，掌握要领本质 学校应采取集中培训与各科分散研讨的方式，通过举办报告讲座、观摩课堂实录、组织新课讲评等形式，对全体教师进行全面的强化培训；要通过培训，使教师们深刻理解课堂教学模式的思想理念及各个环节步骤的要求及原则，真正找到课堂模式实质的东西，真正掌握教学改革的精髓要领。 （三）创新课堂教学，加强制度建设 学校将推广洋思中学的课堂模式，落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”通过举办研究课，研讨会和教学论坛等方式，使广大教师深入了解学生，准确高效地指导自学，精炼高效地进行“后教”，使课堂训练优质优效，创出和谐高效的课堂教学。要落实好“四清”，要把重点放在中下游学生身上，要确保学生基础知识的及时落实。为抓好教学改革，学习洋思的“严、细、实”的管理品质，学校还将认真抓好学校教育教学制度的建设，要在加强集体备课、落实教学常规检查，强化教学质量过程管理、突出学科班级承包责任制、教师每月师德考核以及教学质量奖罚制度等方面做出新的改革，做到严格要求，严格检查，严格执行，严格落实，确保教改活动真正落实到位。 （四）注意总结反思，不断深入提高 课堂教育教学的过程也是不断发现问题，及时解决的过程，因而要十分重视总结反思，理清思路，制定出解决问题和困难的措施，确保教育教学活动顺利进行。要经常召开各种研讨会、交流会，并邀请专家学者对学校的教育教学活动给予及时的帮助和有效的指导。要定期召开阶段性的总结表彰会，对优秀的班级和教师进行表彰鼓励，并及时推广他们的经验做法。要鼓励教师积极撰写论文和心得体会，总结自己得失，不断提升自己的教育教学能力。学校将注意总结宣传，善于提炼归纳，不断实践、勤于思考，努力形成有前进二小鲜明特色的精品教育. 作为一名学校管理者，在今后的工作中，要对自己提出更高的要求： 第一，要有高度的事业心和责任感。 人们常说：一个好校长就是一所好学校。校长是干什么的，为什么干，这是我们每个校长必须回答且无法回避的问题，不是口头回答，而应该用每天的行动来回答。思想见诸行动之中，可以说校长有各种不同的工作观：为生活而工作，为享受而工作，为个人发展而工作，为体现人生的价值观和时代观的综合反映。校长对人生价值、教育价值和时代特征的认识愈深刻愈能焕发创造的意识和动力，愈能生产超前的教育思想。一个教育思想超前的校长，首先要认识到教育是创造性的事业，人生的最大价值在于为社会造福，对得起身边的师生,没有超前意识就意味着停滞、落后。因此，我必须学习热爱教育事业，不断提高认识，增强自己的事业心和责任感。 第二，要善于学习。 在今后工作中，我要坚持虚心学习，多读书，吸收新思想、新知识；注重平时总结实际工作的经验，经常自我反思，研究改进工作的方略，不断积累经验，增长智慧，我们要努力减少应酬，增加学习时间，因为学习是终身的过程，学得越多越感到自己的不足，不足又是学习的动力，只有学而不厌才能不断产生新的思想。 第三，要培养创造性思维能力 校长没有创造性的思维就不可能形成超前的教育思想，所谓创造性能力就是提出解决问题的方法和能力，学校工作千头万绪，教育问题琐碎复杂，问题复杂要分析，千头万绪要抓，分析和决策要靠我们校长的创造性的思维能力，所以发展学校的精品教育,我的工作任重而到远,我会坚持不懈的努力提升自己的各项能力,为前进二小教育教学之花常开不败而努力工作! 燕山前进第二小学 王灵荣