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- 2021-01-27 发布于湖南
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等差数列的前 n 项和
各位老师大家好,今天我说课的题目是《等差数列的前 n 项和》,内容选自
人教 A 版普通高中课程标准实验教科书 《数学》必修5 第二章第三节。 本节共分
两个课时。我说课的内容是第一课时。下面我将从背景分析、教学目标、方法手
段、教学过程及教学评价五个方面来阐述我对这节课的教学认识。
一、背景分析
1.在教材中的地位与作用
等差数列前 n 项和是进一步学习数列、 微积分的基础, 与数学课程的其它内
容(函数、三角、不等式等)有着密切的联系。
2 .重点、难点
重点:等差数列前 n 项和公式的理解、推导、应用及它与二次函数之间的联系。
难点:等差数列前 n 项和公式推导思路的获得。
3.学生的知识与能力
学生已经学习了等差数列的通项公式和性质等有关内容。
学生经过初高中的数学学习, 已具有一定的自主探究能力, 从特殊到一般的
类比推理能力,但学生对于倒序求和的思想还初次见到 , 要着重引导。
二、教学目标
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