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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 亲子教育发言稿 .doc 亲子教育发言稿 亲子教育发言稿 各位老师及家长朋友、 孩子们下午好！ 今天很是荣幸接到阳光骄子邀请站在这里和大家分享一下陪伴孩子成长的点点滴滴， 常和朋友们说起陪伴孩子成长是一件辛苦而又快乐的事。 我家孩子现在就读菏泽一中高一宏志班，她的学习成绩不是年级最好的，但给老师和同学们的印象她是一个阳光、有朝气、性格开朗的孩子，要说教育孩子的经验可真是谈不上， 只是伴随孩子成长的一些体会在这个里和大家相互交流和学习一下， 关于 亲 亲子教育，我想从以下几个方面来谈一谈： 第一、和我 们 们的孩子进行平等的交流与沟通。 这一点说起来容易可 是 是我们做起来很难。 可能在座的朋友多是初中生的父母， 会 会不会有这样的感觉： 就是孩子小的时候，每天孩子一从 学 学校到家就会叽叽喳喳和 你说学校发生的事，但随着年龄 增 增长却慢慢和我们疏远了。 那是因为我们的孩子长大了， 有 有了自己的主见，我们要随孩子的脚步一起成长， 学着怎 样 样对面一个青春期的孩子， 这时就要求我们和孩子这间的 沟 沟通是有效的、真正走到孩子心里面去交流。 这个有效的 交 交流，首先要孩子心情的代言者。 这个时候的我们就 要 要第一做到认同孩子，所谓认同，就是要 1 / 9 帮孩子说出当时 的 的心情。 学会了认同，交谈就更顺畅，孩子就会毫不保 留 地 地向您倾 诉学习和交际方面的烦恼和不安。 其次，就是要 做做一个忠实的听众， 那怕孩子讲的有不对的地方， 先 不 不要插言，让孩子把自己的情绪发自内心的全倒出来，然 后 后我们帮孩子去分析。 朋友们可以试一试，这样可能会使 你 你和孩子之间的交流与沟 通带来别样的效果。 第二、让 孩 孩子懂得什么是坚持！所谓坚持，就是不言轻易放 弃 我 家 家孩子从小就学习古筝， 现在已过了 9 级，在学习古筝的 过 过程中，孩子不止一次的跟我闹，不想去学，记得当时我 这 这 样和孩子说过： 在居里夫人小的时候， 利用学习之外的 时时间在父亲的监督下去学钢琴，每看小朋友在玩，她却要 练 练习当时感觉特无聊的钢琴时，就会一百个不乐意， 但居 里 里夫人坚持下来了， 她感谢她的父亲让她坚持下来，长大 后 后明白，音乐直接影响着人的感性思维。 孩子，就算你现 在 在不理解妈妈，就算现在认为是妈妈在逼你学古筝，但长 大 大后我相信你也会感谢妈妈让你坚持这么做。 朋友们，一 直 直坚持让孩子学古筝，并不是想让孩子在音乐的道路上发 展 展。 是这样两条原因： 第一，从小培养一种坚持做好一件 事 事的态度，要让孩子知道， --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 做事不能半途而废。 第二，因 为 为科学研究成绩表明，当儿童演奏乐器时，由于左 右手指 经 经常运动，使得反应更加灵敏，智力得到开发，从生理上 分 分析，当孩子演奏乐器时，美妙的音乐影响其情绪，情绪 又 又 影响荷尔蒙分泌，继而影响 其大脑分析能力和记忆能力 。 。 第三、让孩子正视自己的错误。 教育孩子就要赏罚 分 分明，做得好时及时表扬， 注意对孩子的表扬要及时，而 且 且要恰如其分。 但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是 小 小错也要进行适度的处罚，要孩子明白做错事就要受到惩 罚 罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错 误 误里越陷越深。 说到纠正孩子的错误，让我想起在南京大 学 学教授马海英这样说： 我们的孩子如同一棵小树，在成长 的 的过程中会出现很多小杂枝，这些小杂树枝就象我们孩子 平 平时犯的小错误， 做家长的发现小杂枝在发芽时期就掰去 ， ，这样小树感觉不到疼，最终长成参天大树，那我们孩子 犯 犯小错误的时候， 我们就提醒让孩子及时改正过来，孩子 就 就会成材。 反过来讲，小树的杂枝我们不及时处理，到快 成成大树的时候，我们应是把这些大枝在树上砍去， 这样， 可 可能就耽误了长成参天 3 / 9 大树的机会；同样，当我们孩子小 犯 犯错不及时改正，当成坏习惯时候，我们家长应时让孩子 去 去掉这些坏习惯，孩子会很痛苦，就象砍大树的杂枝一样 会 会疼！朋友们，想一想，这个形象的比喻， 有什么理由还 让 让你们停下来不去及时纠正孩子犯的小错误！ 第 四、要 有 有情况允许下多锻炼孩子