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《中国人民站起来了》教案3--免费语文教学资料  课文教案 《中国人民站起来了》教案3《中国人民站起来了》教学设计教学目标语言建构与运用了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。思维发展与提升分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。审美鉴赏与创造理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重大意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命者的优秀品质。文化传承与理解探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的博大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。教学重点分析明确文章中各种鲜明情感，探究分析文章中鲜明情感表现方法。教学难点感受革命者的博大情怀和革命壮志；探究革命精神传承的时代意义。教学方法圈点勾划法、旁批法、诵读法，合作探究法。教学课时2课时。一、预读——感气概1.导入新课在1949年第一届中国人民政治协商会议上，伟人毛泽东自信豪迈、铿锵有力地宣告：“中国人民站起来了”，这鼓舞人心的话语响彻寰宇。感受伟人气概，试读标题。2.背景介绍中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国的历史进入一个新纪元。新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民