人美版小学美术三年级上册第4课《连环画》教案.docxVIP

《连环画》教案 课题 《连环画》 执教教师 授课年级 三年级 学校 教学时间 版本 课型 造型.表现 教学目标 知识与技能目标：知道什么是连环画，了解连环画的内容，组成部分，变现形式及其艺术价值。尝试按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，个人或集体集体合作绘制一本连环画。 2过程与方法目标：通过观察、欣赏、小组合作等方法，了解什么是连环画及其它的组成部分和艺术价值。集体选编一个有趣的故事，设计人物形象和环境，按照故事的发生过程分工成绘制故事情节。 3.情感、态度与价值观目标：在观察、欣赏创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味与艺术价值，体验集体创作的乐趣。 教学重点 学习什么是连环画，根据故事设计出人物形象和环境，按照故事的发生过程，分工合作绘制一本连环画。 教学难点 根据故事情节想象，创作出人物形象和人物活动。在合作中完成绘制，要体现出故事的完整性和连续性。 教学准备 课件、连环画图片、美术教具等 教学程序 教学活动 教学意图 一、 组织教学 检查学生的学习用具，准备上课。 检查学习用品，准备上课。 二、 导入新课 图片比较导入，老师出示连环画图片和其它图片比较。（出示课题） 激发学生学 兴趣 讲授新课 1.师:什么是连环画？（生回答，老师总结） 2.师：想一想都看过那些连环画，以小组为单位。 3、师：欣赏不同种类的连环画 4.小组交流：学习如何制作连环画。 5.师：总结连环画的制作过程和方法。 6.欣赏其它优秀小朋友的作品。 引导学生回忆看过的连环画。 引导学生观察连环画，并且学习如何制作连环画。 四、作业要求 1.以小组为单位或者个人完成一幅四格或六格的连环画（主题；自编故事、神话故事、语言故事、四大名著都可以。(教师巡回辅导) 让学生清楚作业要求。 五、展示与评价 1.首先每一组选一个人说一说故事情节和制作过程。（自评） 2.其他同学来说一说你们的看法。(互评) 3.教师总结（师评） 促进学生有效地自评、互评。 六、拓展 出示图片，了解连环画在其他地方的应用。 激发学生热爱连环画。