人美版小学美术三年级上册第5课《演电视》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第3课《演电视》教学设计 教学目标： 通过引导使孩子学会观察生活，进行热爱生活的思想教育。 培养学生团结合作的精神。 通过工艺制作培养孩子们的组织能力、逻辑思维能力、动手能力以及对色彩的感知能力，以提高学生的审美能力。 教学重点： 完成电视机的策划、制作、表演过程。 教学难点： 在策划过程中需要决定：电视机的样式、材料、工具以及电视节目的 内容。制作过程中的尺寸把握。 课前准备： 1、教师：示范作品、纸盒（或大信封）、图画纸、彩色纸、彩色铅笔、胶水、 剪刀、尺子等。 2、学生：纸盒（或大信封）、图画纸、彩色纸、彩色铅笔、胶水、剪刀、尺子 。 课时：2课时 教学过程： 组织教学 导入新课 这是什么机器？你想象中的电视机又是什么样的呐？（导出课题） 讲授新课 1、 介绍电视机的发展，展示不同电视机的外形。 2、如果让你做个电视，你会做什么形状？那么你将会借助什么物品来制作？（方形、苹果形;纸箱、卡纸、信封等） 3、你知道这些电视机的材料和制作方法吗？ （剪、贴、粘、割、缝） 查看书本内容思考并小组讨论。 怎么“演电视”，它的制作方法是什么？ 为了表演同学们是怎么分工的？ 注意文中的“小提示”。 外形和内容只做好后，你选择什么材料装饰电视机？ 小组分工。 小组决定电视机的外型、素材。（画出草图，2人） 决定节目内容（内容健康、向上），表现形式。（定出题目） 最后由小组长向大家介绍本组讨论结果。总结出需要带什么材料，并分配给组员任务。教师随时提醒制作方法。 艺术实践 1、利用喜欢的材料和方式制作一个电视机； 2、明确演员分工，合作表演电视节目。 评价展示 各小组展示自己的作品。 学生做总体的评价，并体会自己在这次活动中学到了什么。 教师简单评议。 拓展 总结合作中的成功与不足，提升对分工合作的认识，谈谈自己的看法。