人美版小学美术三年级上册第17课《多彩的民间美术》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美版三年级上册第十七课《多彩的民间美术》教案 【教学目标】 1、知识与技能 学生在教师引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。 2 、利用搜集资料、游戏探究、分组讨论、对比分析等多种形式，分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。 3、情感、态度和价值观 通过本课学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。 【教学重点】 欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。 【教学难点】 感受不同地域民间美术的特点。 【教具学具】 PPT课件、民间美术作品、课题 【教学过程】 1.组织教学 2.导入，激发学生的学习兴趣 羊博士给大家带来礼物，学生欣赏视频，说出这些作品都有什么？ 最后引出课题《多彩的民间美术》 3.授新课 （1）.什么是民间美术？ （2）.民间美术的种类有哪些？ 剪纸、年画、玩具、刺绣、泥塑、木雕等 .跟着羊博士去参观民间美术博物馆，馆长在每个展馆设立了关卡。 ①一展馆：剪纸 关卡一：作品上《连年有余》画了哪些纹样？表达了什么吉祥寓意？ ②二展馆：年画 关卡二：《五子夺魁》这幅作品表现了什么内容，有什么寓意？ ③三展馆：刺绣 关卡三：刺绣在生活有什么作用呢？ ④四展馆：玩具 关卡四：它们的材料有什么特点？色彩给你怎样的感受？ ⑤五展馆：雕塑 关卡五：《石狮子》它有什么用途？ 欣赏视频，介绍栓娃石的来历。 ⑥六展馆：泥塑 关卡六：泥塑花狮和现实中的狮子相比，在造型上用了哪些创作手法？ 终极关卡：这些作品你最喜欢哪件？为什么？ （4）.艺术实践 小组讨论：欣赏教科书第一页的《生命花树》和本课其他的民间美术作品从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。 （5）教师小结 【课后拓展】 ①遂宁大英徐兴国老师泥彩塑。 （赏析徐兴国老师泥彩塑作品。） ②“胡氏剪纸”——胡宁老师。 （赏析胡老师剪纸作品。） 【板书设计】 多彩的民间美术 种类 寓意 用途