人美版小学美术三年级上册第17课《多彩的民间美术》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《多彩的民间美术》教案 课题 《多彩的民间美术》 执教教师 授课 年级 三年级 学校 教学 时间 2018年月 日 版本 人美版三年级（上）册 课型 欣赏.评述 教学 目标 知识与技能目标：在教师的引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型，色彩，图案，寓意，用途等方面的特点 过程与方法目标：利用分组讨论、对比分析等多种形式，分析民间美术作品在图案、色彩与寓意上所蕴含的文化精神。 3.情感、态度与价值观目标：通过本课学习，引导学生对民间美术的关注，认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包含，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。 教学重点 欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。 教学难点 感受不同民间美术的特点。 教学准备 课件 教学程序 教学活动 教学意图 一、组织教学 检查学生的学习用具，准备上课。 检查学习用品，准备上课。 二、导入新课 师：考考大家--看到蝙蝠、鸡和鱼能想到那些具有吉祥寓意的词和字。 生：大吉大利、年年有余等词语。 师：利用图案的吉祥寓意表达美好愿望，这就是民间美术的魅力。 师：其实还有很多很多民间美术。(出示课题） 激发学生学 兴趣 讲授新课 1.看一看 （1）认识不同品类的民间美术。 （2）说一说还见过哪些民间美术？ 2.说一说 （1）找一找主要颜色，谈谈这些颜色给你的感受。 3.小组讨论 （1）比翼燕和剪纸上面有哪些图案？表达什么吉祥寓意？ 4.比一比 （1）找出生活的狮子和泥塑狮子在造型上有什么不同？ （2）总结出造型的表现方法。 5.讲一讲 （1）说一说民间美术作品的有哪些作用？ 6.小组讨论 （1）如何欣赏一件民间美术作品？ 7.学一学 （1）老师讲如何欣赏一件民间美术作品。 引导学生认识不同品类的民间美术作品，分析不同图案所代表的吉祥寓意，了解民间美术的表现方法。 引导学生如何评述一件民间美术作品。 三、作业要求 1.欣赏第一页的《生命花树》和课本中的民间美术作品，选一件你喜欢的，从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。 让学生清楚作业要求。 四、展示与评价 1.首先你自己说一下自己的评述 （自评） 2.其他同学来说一说你们的看法。(互评) 3.教师总结（师评） 促进学生有效地自评、互评。 拓展 了解民间美术在生活中的应用，激发学生对多元文化的了解与包含，培养学生热爱民间艺术，热爱生活，涵养人文精神。 培养热爱生活，热爱艺术的精神。