建筑工程计量与计价 基本建设的项目划分 1说课 基本建设项目划分 基本建设程序 基本建设项目费用组成-教案.doc

PAGE PAGE 12 1.1 说课 1.课程设置：《建筑工程概预算》是我校建筑工程技术专业的专业课，是工程造价专业的核心专业技能课程。根据专业人才培养目标要求，本课程定位于培养“知识理论必需够用，实践动手能力强”的造价人员，课程主要通过讲授建筑工程定额的原理与使用方法，以及单位工程施工图预算的编制，使学生掌握建筑工程概预算的基本知识，具备熟练地应用建筑工程定额编制一般中小型工程项目的建筑装饰工程预结算文件的基本专业技能，以满足从事工程造价管理岗位工作的要求。 本课程的专业基础课程主要包括《建筑材料》、《房屋构造》、《建筑绘图与识图》、《建筑施工技术》，本课程同时为《工程量清单计价》、《建筑工程预算软件》、《水电安装工程预算》、《招投标与合同管理》、《工程造价管理》等后续专业课程地学习和最后一学期的顶岗实习、毕业设计及能够胜任今后的岗位工作打下坚实的专业能力基础。在专业课程体系中处于承前启后的重要位置。是一门系统性、地区性、实践性较强的课程。本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。 2.学习内容：依据课程目标，本课程的学习内容包括建筑工程预算定额原理与应用和建筑装饰工程工程量计算两大部分内容。该课程是理论教学和技能训练相结合的课程，其中建筑工程预算定额原理与应用部分包括工程预算基本理论、建筑工程预算定额的编制原理、预算定额的应用、建筑安装工程费用构成及和工程造价计价方法；建筑装饰工程工程量计算部分分解为建筑工程工程量计算规则和装饰工程工程量计算规则两大部分。建筑工程预算定额原理与应用部分主要是研究预算定额三量与三价的编制原理以及江西省建筑装饰消耗量定额及统一基价表的使用方法，以理论讲授结合部分案例、任务的形式组织进行。建筑装饰工程工程量计算部分则通过对建筑物各分部、分项的案例集项目教学相结合的方法组织教学与实际训练，在任务、项目实现中掌握相关知识技能，达到知识、技能、素质的综合培养目标。 3.教学组织：对各个任务的授课内容以造价员职业岗位对相关技能的需求来选取相应内容讲授，从“任务与职业能力”出发设定相应职业能力培养目标，体现“以学为主”的教学思想和教学理念，改变传统灌输式的课堂教学，加大学生自主学习力度，变“以教为主”为“以学为主”，充分运用案例、讨论、观摩、模拟、实际操作以及产学研、结合项目教学等教学形式，借助现代化的教学设施，发挥学生在学习过程的主体作用。课程教学安排在普通教室、多媒体投影教室及实训室，根据知识应用能力培养的教学目标，课程教学重点讲解各类构件的平法构造及钢筋工程量的计算等内容。 教学内容的安排遵从“由浅入深，循序渐进”的原则，先讲计算依据，再讲解定额的使用及各分部分项工程工程量的计算规则及方法。最后给出完整工程实例进行任务驱动法教学，使学生对各类构件的联系和完整工程的钢筋算量有个全面的了解。 4.教法学法：课程教学全程安排在工程造价综合实训教室，按 “边学边做、教学做一体”的工学交替教学模式，课程教学强化对学生预算实际操作技能的培养，以真实工程项目计价过程为驱动，以典型工程的土建施工图纸为工程项目，由教师提出工作任务，教师进行案例讲解，再让学生结合小型习题和大型作业分层次模仿练习，循序渐进、由易到难，在教师地指导下最终由学生自己按照实际工作流程、步骤和内容完成相关工作任务，再进行学生互评、教师点评，形成“导—教—练—评”的教学方法。 教学过程中采用理论教授法、案例教学法、实践操作法、项目式教学法、现场教学法、师生互动讨论法、小组互评法等形式多样的教学方法，融教学做于一体，强化实训过程。 5.考核评价：教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，重点考核学生的实际动手计算能力，每讲一种构件会有一到两次作业，平常上课的到勤、课堂表现、回答问题、作业占总成绩的40%，最后大作业占60%。 6.课外学习：相关学习资源可以到广联达网站上去了解，另外“巧算量”网站上也会出新的图纸。了解定额的使用是学习的关键。有疑问的同学可在周二下午2：30-4：00到4-130，集中安排辅导答疑。 电子教案、多媒体教学课件、教材配套习题册、实际工程图纸、江西省建筑装饰工程消耗量定额及统一基价表（套）、各种相关标准图集、国家/行业规范、标准、工具书等技术资料、房屋构造模型、施工技术视频资料等。 7.素质目标：激发学生的学习动机和求知欲望，培养学生自觉遵守职业道德和行业规范；培养学生严谨认真的工作作风、爱岗敬业的工作态度和自觉学习的良好习惯，开发学生独立分析和解决问题能力、创造性工作能力；培养学生具有良好的诚信品质、团队精神、勤于动手、乐于奉献的职业素质；使学生具有健康的体魄、良好的心理素质，较强的社会适应性。满足职业岗位的需求。 项目一：建筑工程计量与计价基本知识 行动领域1：基本建设概述