人美版小学美术四年级下册第13课《衣架的联想》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《衣架的联想》教学设计 教学目标： 1、 根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。 2、 利用生活中最普通的衣架，通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。 3、 培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创新热情。 教学重点: 根据衣架的形状特征进行设计，通过联想、想象，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。 教学难点: 巧妙利用衣架形状设计制作。 教学准备: 制作材料、衣架、教材 课时：1课时 教学模式：设计.应用 教学过程: 一、组织教学，师生问好。 二、新课导入。 提问： 1、 观察作品是如何巧妙利用衣架的？ 2、 选用了哪些辅助材料？ 3、 作品有哪些创新表现？ 出示课题《衣架的联想》 三、新授： 1、 启发学生根据一个衣架进行联想。 提问：根据这个衣架的形象你联想到什么？说一说你有什么新的想法？ 2、 组织学生看书，分析书中学生作品。 提问：你喜欢哪一件作品？说一说理由。作品是利用哪些辅助材料制作的？ 3、 组织学生交流活动，把你的设计想法与同学交流。 四、艺术实践 巧妙利用衣架的造型特点进行有趣的联想，选择合适的材料进行造型装饰。 五、 展示评价。 六、 课后拓展。 设计能体现奇思秒想，制作精细巧妙，使用辅助材料，作品有创新表现，美观。