人美版小学美术五年级上册第7课《偶戏》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美五年级上册第七课 《偶戏》 一、教材分析： 《偶戏》一课属于“欣赏·评述”学习领域。本课教学通过欣赏偶戏表演和戏偶人物造型，感受偶戏丰富的艺术形态，了解偶戏悠的历史文化发展内涵,激发学生的学习热情,逐步形成对偶戏这种民间艺术的喜爱之情,从而感受民间古老艺术的独特魅力。21世纪教育网版权所有 二、学情分析： 五年级的学生从电视、图片各种媒体上知道偶戏但没有真正接触过,在此基础上,教师要引导学生联系生活实际加深对偶戏的了解，提高兴趣，喜爱民间艺术。21教育网 三、教学目标: 1.知识与技能：通过学习偶戏和欣赏偶戏图片,了解偶戏的历史和种类，知道偶戏在造型表演等方面的特点。 2.过程与方法：运用视频和音频引导学生学会欣赏偶戏作品，。 3.情感态度和价值观：通过对偶戏资料的交流和对传统偶的欣赏,认识并感受这种古老的民间传统艺术形式，体验民间传统艺术的魅力。激发对祖国民间传统艺术的热爱之情进而培养学生用艺术的眼光创造生活乐趣的美好情感。21 四、教学重点: 了解偶戏是我国民间艺术中的魂宝及偶戏的种类。 五、教学难点: 学会运用本科知识点赏析、评述。 六、教学准备: 教具:偶戏作品图片及视频。 学具:书。 教学过程: （一）组织教学 （二）导入 1.快闪视频 2.罗列民间艺术引导到偶戏。 （三）新授 1.历史 2.种类：杖头、提现、布袋、皮影... 3.火眼金睛： ●小组讨论偶戏特征，学生回答 　　 ●教师总结。 颜色、造型、表现形式... 外国作品欣赏 （四）艺术实践 小剧场 ●欣赏泉州体现木偶舞狮表演。 ●小组讨论赏析偶戏作品。 （五）拓展 从当今社会民间艺术的现状，谈一谈你的感受？