人美版小学美术五年级下册第6课《精细的描写》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美版五年级下册第6课《精细的描写》 教学内容与目标： 1.显性内容与目标 通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写地方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 2.隐性内容与目标 引导学生在小组学习探究中相互交流，培养合作与探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。 教学重点与难点： 重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。 难点：如何用线精细地表现物象的特征。 学习材料： 线条丰富的小物品、图画纸、钢笔。 教学设计： 一、导入 1.故事导入 一片茂密的花园里住着一个小精灵，她有一个好朋友，是可爱的七星瓢虫。她每天和七星瓢虫在花园里嬉戏玩耍，可时间久了，她们想和更多喜欢花儿的好朋友一起玩耍。如果是你，你想让什么样的好朋友去和精灵一起在花园里嬉戏打闹？21世纪教育网版权所有 2.学生2分钟画一只蝴蝶，进行展示，和老师的画的蝴蝶进行对比，有什么区别？ （精细、仔细） 3.引出课题《精细的描写》并板书 二、新授 1.欣赏齐白石的草虫，是精细的描写吗？给了你什么样的感受 生：自由回答 2.欣赏李嵩作品《市担婴戏图》，作品中最能体现精细的描写是什么？用了什么样的表现手法？ （担子上的商品、人物的动作与表情；表现手法：白描手法） 3.观看视屏，欣赏评鉴《市担婴戏图》 画家是如何画出这么逼真的昆虫或是货物？ 精细的描写方法一：观察 4.观察蝴蝶图片，说说它的造型、花纹等等特点 5.蝴蝶轮廓线与线描精细描写的作品相对比，说一说是如何进行精细的描写的。 精细的描写方法二：线条疏密、抓住特征 6.细节的表现方法 7.绘画步骤讲解 8.优秀作品欣赏 9学生创作 三、拓展 1.古代名画 2.师小结 四、教学反思