人美版小学美术五年级下册第16课《有特点的人脸》教案详案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美版五年级下册第16课 有特点的人脸 执教人：xx 【教材分析】 本科属于“造型.表现”学习领域。中国画教学是本套教材系列课的重要组成，本课编写的意图是使学生学会观察、分析每张面孔的共性与个性，在实践中感受水、墨、色在宣纸上的变化，体会运用中国画工具产生的浓淡干湿的笔墨情趣。21世纪教育网版权所有 【学情分析】 学生有一定的观察分析能力，能够大体抓住对象特征，但画肖像尤其对五官处理还需正确指导。有大部分学生在画前不能做到“意在笔先”，有一定的盲目性。学生在之前的课程学习中，接触过中国画教学，对中国画有粗浅理解，认识中国画的工具，能简单了解掌握工具的特征，如生宣纸的渗水性，毛笔的使用方法，学生可能会出现练习中对水分控制不熟练等问题。【来源：21·世纪·教育·网】 【教学目标】 应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。 应会：学习人脸的基本比例，中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用中国画材料画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像 隐性内容与目标：通过本科学习，哦诶样学生热爱祖国传统文化和艺术情感，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学生的审美情趣与艺术表现力。 【教学重难点】 重点：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。 难点：掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官比例知识，进而创作有特点的人脸 【教学过程】 组织教学 导入 1.“我画你猜”游戏导入：2分钟快速画完姚明的漫画头像，学生互动 师：上课前，老师想和大家玩个游戏叫“我画你猜”看看哪个聪明的宝贝第一个猜出他是谁？ （黑板快速画出姚明） 师：他是谁呀？ 生：姚明 师：对，他就是篮球国际巨星，也是我们中国的骄傲—姚明，看来都难不倒聪明的你们呢！那谁来说一说你是怎么认出他是姚明的呢？ 生：表情、五官、篮球 师：哇，真是善于观察的孩子，老师正是抓住了他的脸型、五官特征去表现的，在我们生活中每张面孔都有着自己的特点，或可爱，或慈祥，或严厉……有特点的人脸常常给我们留下深刻的印象。21·世纪*教育网 师：今天带着美美的心情和小陈老师去探索《有特点的人脸》吧 二、新授 1.欣赏国画人像，找出脸型特征，讲解脸型分类。 师：说起有特点的人脸呀，小陈老师就要考考你们了，你能准确的找出这些人脸的特点吗？ 生：能，有的脸是真正方形，有的脸是长方形，还有的脸是圆形脸…… 师：你观察的可真仔细！画家们在创作的时候，把我们人脸大概分为6种脸型，刚刚这位同学准确的说出了（ ）种脸型，谁大胆的再来补充一下你知道的其他脸型？21教育网 生：椭圆形脸…… 师：真是一个善于观察的孩子！那我们一起看看是不是这几种脸型呢？ （ppt显示脸型分类图） 师：瞧，有椭圆形脸、圆形脸、长方形脸、倒三角脸、正三角脸、方形脸。现在小陈马上就要来考考你们，看你们是否真的能准确抓住一个人的脸型。21 师：谁来说说他是什么脸型？（随机抽取学生进行观察） 生：圆形 师：脸型的概括我想已经难不倒你们了，不行，还得考考你们。 2.了解脸型，从脸型上概括三庭五眼知识 师：有特点的人脸除了脸型，你觉得还有什么能体现人脸的特点呢？ 生：五官 师：你的反应能力真的是太快了！对的，正是五官！在上学期我们学过《画人像》中已经准确的讲解过三庭五眼的概括方法，哪位勇敢的小朋友能说一说他们各自的五官特点呢？21·cn·jy·com 生：图一眼睛小、图二鼻子大、图三眼睛隔得很近…… 师：老师也觉得你的眼睛有个特点——明亮 3.小组活动：欣赏国画时鲁像，从作品中体会写意画的笔墨变化，从而感知石鲁人脸的特点。 师：掌握了表现人脸的脸型特点和五官特点的方法，带着探索的心一起去欣赏这一幅国画人物。 师：小组讨论，作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化？最能体现石鲁人脸的什么特点？ 生：展开讨论…… 4.墨色讲解，准确区分墨色，学生小游戏贴一贴（男女pk） 师：那我们一起来看看，头发的浓墨、脸部的淡墨、衣服的重墨，说起墨色我想大家并不陌生，前面我们的美术书上的第13/14/15课都是讲解的中国画墨色的使用，所以墨色的区分一定难不倒你们。 师：老师这里准备了五个墨色，谁来挑战一下准确的找到他们相对应的名称？ 5.学生墨色（重墨、淡墨）小练习 师：这些墨色是怎么画出来的呢？我们一起来复习一下吧，首先如何画出浓墨，笔上水少墨多，淡墨则相反，笔上水多墨少（水份不能太多）。现在请大家在桌上的小纸上进行2分钟小练习2·1·c·n·j·y 生：学生练习 6.欣赏画家不同墨色的人脸特征表现（眼睛、鼻子、嘴巴、头发、胡须）