大学生寒假社会实践报告小学教师.pdf

大学生寒假社会实践报告小学教师 在不断进步的时代，报告使用的频率越来越高，不同种 类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展 吗？以下是小编为大家收集的大学生寒假社会实践报告小 学教师，仅供参考，欢迎大家阅读。 实践目的： 在这个寒假，我参加了为期一个星期的小黑板计划·寒 假国学冬令营活动。通过与家乡所在地的一些普通孩子尤其 是留守儿童和单亲家庭孩子以乡村私塾的形式陪伴她们诵 读国学经典，进行文化传承，精神鼓励，心灵关怀，榜样带 动，成长引领，让乡村的孩子能感受到传统文化的魅力，提 高她们的国学素养，同时也可以丰富她们的生活，合理使用 她们漫漫长假的时间。而于此同时，这不仅可以让我完成社 会实践的任务，让我提前有机会感受“师者，所以传道授业 解惑也” 的神圣使命， 也丰富了我寒假的生活。 更重要的是， 也让我在履行传承优秀传统文化的职责的同时，更了解了家 乡孩子的需要以及一些基本的生活状况。 实践内容： 活动开始的第一二天，带领孩子们学习《弟子规》 ，并 观看了相关的影视视频，比如《 1080 字的品德教育 - 弟子規 特寫專訪》和《聖賢教育》等，让孩子们对传统文化有一个 更全面的认识。另外，在活动的后期带领孩子们主要学习并 背诵了《学庸论语》中的《论语》部分。在活动期间，尝试 将教学与游戏结合一起，使教学气氛变得轻松一些。同时， 也尝试教孩子们以吟诵的方式背课文，比如孩子们在教了三 两次后学会了吟唱《长歌行》 。除了教学方面，还会跟孩子 们聊天谈心，从中关心她们对教学内容的看法，还有她们在 学校，家里的情况、平时从事的一些活动等。 发现问题： 一、在进行走访的过程中，我发现孩子们还是十分好学 的，但是对于读书学习的态度还是不太端正的。比如有一个 孩子就说读书是十分冒险的。他认为万一读书出来找不到工 作还不是浪费时间，浪费金钱。所以对于这种孩子来说读书 只是他无所事事下的一种选择，而且进行这种选择的时候不 仅能让他的年龄增长，方便将来出去打工。同时，在学校也 是一个体面的不用帮助家里做家务的借口。另外，村子里出 去打工的人越来越多，在一定程度上对孩子的不良影响是很 大的，这样子让村子里打工挣钱的风气越来越盛， 而相反的， 学习读书的风气就会越来越衰弱，使孩子的观念发生转变。 二、在进行走访的过程中，我了解到村里很多的孩子都 是留守儿童，父母一方或者双方都出去打工了，跟孩子的交 流都比较少，对孩子的学业也是关心得不够到位。孩子们长 期跟爷爷奶奶生活在一起，而爷爷奶奶的知识水平有限，不 能很好地督促、教育孩子们的学习，从而导致孩子的学习能 力普遍比较弱。当然这是一个原因，而另外一个原因就是孩 子们在缺乏父母的管教下，自控能力不强，玩心太重。加之 家里老人年纪较大，孩子不太听从老人的教导。而且，随着 农村家庭的生活水平越来越高，电子科技产品越来越普及， 孩子们不仅看各种电视剧、动画片，有的还无法控制地玩起 了电脑游戏，甚至有的孩子还有手机，学会了上 qq、玩手机 游戏等，外在的诱惑对于孩子们来说是越来越大了。 三、在这一次教学中，我主要教学的内容是传统文化中 的《弟子规》与《论语》 ，对于资源贫乏的农村孩子，她们 接触这种传统文化的机会很少，对这个方面相当不熟悉，相 对于平时的课文， 《弟子规》或者《论语》等传统文化知识 都显得与众不同。在教学的过程中，很容易发现只要孩子们 对这方面内容的好奇心过了之后，就很难进行继续教学。当 然也是因为不理解内容， 所以难免会让她们觉得枯燥、 无聊。 四、在活动的过程中，我了解到无论是孩子们的家长抑 或是没有孩子参与的家长对于我的教学是持支持态度的，但 是她们对于教学的内容又是不甚理解的。在一开始走访的时 候，家长对于我要进行这个