《项脊轩志》导学案.pdf

精品文档 《项脊轩志》导学案 班级 姓名 组别 学习目标 1. 掌握文中“归、稍、置”等实词及“以、然、于、已、每”等虚词的用法，辨析“顾、 去、归等多义词的意义。 2 ．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面， 借平淡的生活琐事， 表达真挚感情的方法。 3 ．体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 学习重点 1.继续积累文言基础知识。 2. 品味平淡的生活琐事的深层意蕴，以及真挚感情 学习过程 一．课前预习 （一）文题背景 1．题目解说 本文是归有光抒情散文的代表作。 项脊轩是归有光的书斋名。 归有光的远祖归 隆到曾在太仓 （现在的江苏太仓） 项脊泾居住， 作者自号项脊生， 有把自己的书斋题名为 “项 脊轩”，含有怀宗 追远之意。 “ 志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种 文体。 2 ．作者简介 归有光（ 1506—— 1571 年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦 读，9 岁能文， 20 岁通读五经和三史 （《史记》《汉 书》《后汉书》，加 《三国志》称 “四史”）， 但考试不利， 35 岁才中举，后 8 次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上， 讲学 20 余年，学生颇多，称之为“震川先生” 。他直到 60 岁才中进士当县令。一生郁郁不 得志。 归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代接 触的散文家。 他反对明朝中期前后七子的 “文必秦汉，诗必盛唐” 的拟古主义主张， 自称 “好 古文辞，然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆” ，强调真实感情。他的这种文风，发 扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派” ，而他的成就最高。 他的散文源出《史记》 ，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一” ，当 时人称他为“今之欧阳修” 。 （二）梳理基础知识 （ 1 ）注音 渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ） 啄食（ ） 异爨（ ） 老妪（ ） 迨（ ） 呱呱而泣（ ） 象笏（ ） 长号（ ） 妣（ ） 扃牖（ ） 垣墙（ ） 栖息（ ） 阖门（ ） （2 ）解释加横线的字 1 室仅方丈 2 顾视无可置者 3 室始洞然 4 亦遂增胜 5 先是，庭中通南北为一 6 迨诸父异爨 7 已为墙 8 凡再变矣 9 先妣尝一至 10 先大母婢也 11 妪每谓余曰 12 而母立于兹 13 余自束发 14 大母过余曰 15 久不见若影 16. 何竟日默默在此 17、大类女郎也 18. 比去，以手阖门 19. 吾家读书久不效 20. 轩东故尝为厨 21 、余扃牖而居 22 、殆有神护者 23. 吾妻来归 24.