七年级下册语文第五单元习作指导案例人教版好教案.docxVIP

七年 下册第五 元 作指 案例 作文要求： 漫漫的 史 河中，有多少仁人志士 了理想而 著追求，不懈求索甚至不 惜抛 洒 血。英国探 家斯科特角逐冰雪覆盖的南极点，中国登山 攀登 世界最高峰—珠穆朗 峰，从嫦娥奔月 天的梦想到如今登 月球的成功??一 个个故事充 奇色彩，他 的精神激励着后人。 以“探 ” ，写一篇作文，要求：（）立意自定， 目自 ；（）文体 不限，不少于字；（）尽量写得生 ，有意思；（） 真 写，力求工整美 。 教材分析： 新 程 准 作文教学 (—年 )提出了明确的方向：“要求学生 真 。写作 要感情真 ，力求表达自己 自然、社会、人生的独特感受和真切体 ；多角度 地 察生活， 生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有 意的表达”。七年 文下册第五 元的主 是探 ，它旨在引 学生了解在探 程中必 的生 存知 和基本技能， 人 探 及其意 有 一步的 ，从而培养学生的探究 新等精神。 “漫 探 ”的写作也正是秉承 一理念，使学生能通 身体会探 的苦与 ，表达探 ，以文字的表述感悟开拓 新的精神。 学情分析： 其 ，大多数同学 “探 ” 个 是比 生疏的。 于我 一般学生来 ， 由于年 、体力、 、 等 多因素的限制，不可能像哥 布、徐霞客、余 那 投身一次真正意 上的探 ， 各种 阻。 我 写 篇文章 来了一定的