广东省高中英语学业水平测试(小高考)同步题型突破课件题型二阅读理解(共150张PPT).docxVIP

题型二阅读理解 考纲解读 命题趋势 考纲解读 命题趋势 研读最新的《广东普通高中 学业水平考试大纲》可知，阅 读理解旨在考查考生语言的 综合运用能力，要求考生能读 懂书籍、报纸、杂志中关于 一般性话题的简短文段以及 公告、说明、广告等，并能从 中获取相关信息。具体要求 做到： 根据大纲要求，2020年高中学业 水平考试英语阅读理解会呈现下 面的若干特点，值得考生引起高 度重视： 1?文体多样，以记叙文、议论文、 说明文和应用文为主； ?话题广泛,和中学生生活密切相 关，包括人物故事、前沿科技、 环境保护、地理现象、历史文 化、广告信息等，将着重体现“语 言是文化的载体这一重要理念; 1?理解文章主旨要义; ?理解具体信息； ?根据上下文推断生词词义; ?作出简单判断和推理;理解 文章的基本结构； 5?理解作者的意图、观点和 态度。 3 ?题型灵活多样，以细节理解题、 主旨大意题、推理判断题和词义 猜测题为主，突出考查考生理解 和运用语言解决问题的基本能 力。 第1步技法探究 1.体裁线 索甄别 不同文体的文章有不同的写作方法，考生须具备识别 英文文体的能力，能根据文体特征迅速抓住文章的要 点，会大大缩短阅读时间，提高理解效率。 2.文章结 构掌控 一般说来，首先确定文章的主题句，即文章的中心。后 面的内容都是围绕这一中心来展开论述。有了文章 结构的辨析能力，就能快速对文章进行全面、系统的 掌握。 3.词语 句意猜测 在阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种 知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能 力。  4.综合 推理判断 有些题目选项的设置单从文章的字面找不出答案，而 要根据文章中的某些单词、短语或句子来推断出它 内在的深层意义，或将几个事实综合起来对文章进行 深层理解。 5.陷阱 准确识别 在阅读理解题目所给选项中，常出现部分真实的情况， 但往往以偏概全、过于笼统，增添枝叶，让选项中的确 含有原文中的事实、细节，或原文中已有的情况，却并 不与原文事实完全一致，故意扰乱考生的视觉，让考生 信以为真。考生要具有对陷阱的识别能力，才能绕过 陷阱，从而作出正确的选择。 真题试做 Passage 1（2019?广东，A） Once there was a woman who was greatly disturbed by her husband. He seemed to care little about he匸 So the woman took her trouble to the local magician. She told him her story, full of pity for herself. Can you give me some magic powers to make him love me again? she asked anxiously. The magician thought for a moment and replied/41 will help you, but first you must bring to me three hairs from a living lion. These! Must have before I can give you my magic powers. There was indeed a lion that often came near to the village. It was frightening ? The woman thought again and again and at last she had an idea. The next morning she took a young sheep and waited anxiously. When she saw the lion approaching, she left the sheep in the path of the lion quickly and went back home? So it happened that, every day early in the morning, the woman would rise and take a young sheep to the lion. Gradually the lion came to know the woman. Seeing the lions trust in her, the woman carefully pulled three hairs from it and set out for the magicians house. Lookjshe said happ