小学奥数应用题综合之盈亏问题(三)(学生版).docx

小学奥数应用题综合之盈亏问题(三)(学生版).docx

  1. 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
瞬熟练掌握盈亏问题的本质运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况分配不足时称之为亏分配有余称之为盈还有些实际问题是把一走数呈的物品平均分给一走数的人时如果每人少分则物品就有余也就是盈如果每人多分则物品就不足也就是亏凡究这一类算法的应用题叫做盈亏问题可以得盈亏问题的基本关系式盈亏两次分得之差人数或单位数盈盈两次分得之差人数或单位数亏亏两次分得之差人数或单位数物品数可由其中一种分法和人数求出也有的问题两次都有余或两次都不足不管哪种情况都是属于按

2 2 ????lβ瞬謳 熟练掌握盈亏问题的本质. 运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题? 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况?分配不足时,称之为、.亏,分配有余称 之为“盈”;还有些实际问题,是把一走数呈的物品平均分给一走数臺的人时,如果每人少分,则物品就有余(也 就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡硏究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题“ ? 可以得岀盈亏问题的基本关系式: (盈+亏)■两次分得之差=人数或单位数 (盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数 (亏-亏)*两次分得之差=人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出也有的问题两次都有余或两次

文档评论(0)

capt + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档