关于对梅口小学素质教育督导的反馈意见.pdfVIP

对梅口中心小学素质教育督导 评估的反馈意见 2017 年 5 月 18 日，泰宁县人民政府教育督导室组织素质教 育督导评估组一 6 人，对梅口中心小学进行了素质教育督导评 估。评估组听取了学校的工作报告，与学校领导班子进行了交流 研讨，实地察看了校容校貌、设施设备，观摩了学生课间活动， 查阅了相关台帐资料，分析了各教研组的建设情况。评估组进入 课堂听课。与学校领导和教师、学生进行了个别访谈，对家长进 行电话随访。 评估组在分工调研，汇总情况，集体讨论的基础上，对照各 项内容标准，逐条进行了核实性的打分，形成了如下评估意见。 一、总体评价 梅口中心小学位于泰宁县境内西面的梅口乡，梅口乡域面积 176 平方千米，辖 9 个行政村，总人口 6407 人。全乡中心小学 1 所，中心幼儿园 1 所。学校环境优美，景色宜人，场地开阔，为 周边的学生就近入学提供和创设了安全、方便的有利条件,是一所 理想的标准化学校。学校现有教学班 6 个，教师 22 人，学生 120 人，在县教育局的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全 体教师艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学 改革，教学质量稳步提高，办学特色逐步凸现，各项工作成绩显 著。 该校教师的教学技巧日趋成熟，教学基本功日渐扎实，两个 学期各科教学成绩有了明显的提高，学困生管理与转化取得了明 显进步。 为了使我校教学质量和学生的道德教育均衡发展，加强了对 1 学生和教师的日常管理，建立了班级日评管理和相应的奖励制度， 把学生早晨、中午到校后的纪律、佩戴校徽红领巾情况、教室卫 生、卫生区卫生，都列为评比内容。通过评比，一方面提高了教 师班级管理水平和学生的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感， 同时也形成了学校良好的育人氛围。 积极开展体育锻炼，在全县每年的中小学生运动会中，该校 多次获得团体表彰，2015-2016 学年，该校运动队获得团体总分 乡镇学校第一的好成绩。学校定期对学生体质进行检查，按时对 学生开展体育达标测试，及时掌握学生体质情况，及时调整教学 方法。开好健康教育课，让学生自由参与，积极参与运动锻炼， 陶冶学生情操。学生的审美情趣和人文素养都得到了大幅提升， 各年级学生的各科合格率、毕业班学生的毕业率都达到了规定要 求。 二、办学思想：学校坚持“高起点、高标准”的办学方向，抓住“为 学生一生发展奠基”的办学目标，突出“科学+规范+特色”的管理理 念，“全面+合格+特长”的育人思想，以“人文+和谐+文明”的德育氛 围，以“诚信做人、认真做事”为校训，以“博学、乐业、严谨、爱 生”为教风，以“乐学、善思、勤练、好问”为学风，全面实施素质 教育，提高办学质量；用人文的环境吸引人、用合理的目标激励 人、用人本的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价 塑造人、用高雅的艺趣净化人。 三、制度建设： （1）、学校制定了 2015——2018 年三年发展规划，进一步明 确了远景目标和近期工作任务,规划中明确提出了：以课堂为主阵 地，以校本教研为核心，为教师的成长、发展创设良好的平台。 2 为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“言正、行正、品正”、“体 勤、脑勤、业勤”、“好学、乐学、会学”的行为规范和学习态度。打 造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师队伍；加强校园 规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。 （2）、根据学校发展目标，学校制定了详细的各项工作计划， 依据办学目标开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、 校本教研、地方课程开发、学校运动会、六一素质展示、演讲、 手抄报、美术绘画、书法等措施落实办学目标。 （3）、学校高度重视安全工作，坚持“安全第一、预防为主、 标本兼治、促进成长”的原则，建有德育安全组织机构，责任到人、 职责明确，各项工作有布置、有检查、有成效。严格执行安全隐 患排查制度，实行安全责任追究制，学校、教师、学生、家长层 层签定安全目标责任书，坚