浙教版三年级下册道德与法治教案1我的家乡在哪里精品.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 1 我的家乡在哪里 【教学目标】??1.学会看地图，认识地图方向、比例尺、图例。 2.能确定自己家乡在地图上的位置描绘家乡的轮廓。 学习使用电子地图，比较电子地图与纸质地图的差异。【教科书分析】??《我的家乡在哪里》以认识地图为切入点，激发学生的好奇心，通过“活动场”“交流厅”“小博士”“收藏夹”等板块，引导学生学习在中国地图上寻找自己家乡的位置，描绘家乡的轮廓；指导学生了解比例尺和图例，学会看地图上标识的内容，提高学生探究和解决问题的能力,促进学生对于家乡地理位置的认知和家乡的归属感，从而激发学生热爱家乡的情感。【活动设计】 活动一:认识家乡的地理位置??1.谈话导人,构建认知。引导语:我们每个人都有自己的家乡，家乡是我们生长的地方,家乡的山水，养育了一代又一代的家乡人。教师介绍自己家乡的位置后，学生用一个词语概括自己的家乡,引导学生对家乡形成初步的认知。??2.“活动场第个环节看?地图找家乡。教师出示中国地图挂图，学生完成教科书中的两项任务,教师邀请一名学生上台，在中国地图上指出自己家乡的地理位置。 3.“活动场第二个环节?写家乡位置。学生看中国地图，?填写家乡位置的学习单，并在小组内展示自己的学习单。教师出示多个省份的地图图片,邀请学生从中找出与家乡相邻的省份和市(县)。??4.“活动场”第三个环节一画家