国培计划2019——中小学骨干教师培.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 国培计划 (2019) ——中小学骨干教师培 国培计划（ 2010 ） 中小学骨干教师培训项目 简 报 主办： 教育部西南教育管理干部培训中心 西南大学 培 训 学院国培办公室 中西部置换脱产项目 影子研修 专辑 （ 二） 本期看点： ★ 新闻速递 深入课堂教学观察研究， 提升教师教育 教学能力 ★ 培训实感 追随影子 名师， 虚心讨教学习 走近导 师 领略名师魅力习 国培计划 一场提升教师能力的 及时雨 沐浴阳光 ， 学以致用 记录美丽， 感悟教学 影子 学校助我成 长 第 2 期总第82 期 影子教师的精彩课堂 编者按： 影子研修主要是专题讲座与参与式研修相结合 ; 面对面研修与 远程交流相结合 ; 个人学习与团队合作相结合； 正式学习与非正式 交流相结合； 理论诠释与课例教学相结合； 影子教师 示范与学员 研修相结合； 教学实践与跟岗指导相结合等方式， 使学员 在感受 影子教师教育理念、 教育策略、 教育方法中， 获得自 身专业成长。 学员 在本周的影子研修中通过课堂观察、 教学观察、 教学管理观察、 课堂教学示范、 研讨、 交流， 收获颇盛。 ★ 新闻速递 深入课堂教学观察研究， 提升教师教育教学能力 11 月 29 日 至 12 月 3 日 是本次影子研修的第二周， 影子研修进入深入课堂教学观察研究阶段。 1 / 7 根据研修方案的指导， 本周学员 应完成的任务是周一进行两堂 课的师生互动观察， 周二进行两堂课的教材处理观察， 周三进两 堂课的教学管理观察， 周四学员 进行课堂教学示范、 研讨、 交流。 按照研修计划本周影子研修六个影子基地的学员 们听了 指导教师精心准备的优质课， 参与了 课堂的实践锻炼， 在指导教师的组织下， 全体学科教研组教师与培训学员 参加了 评课、 议课。 这些培训活动既提高了 影子教师的水 平， 也提升了 学员 的教育教学能力。 经过一周的研修学习， 学员 们纷纷表 受益匪浅。 ★ 培训实感 ● 参与 追随影子 名 师， 虚心讨教学习 在附中 进行了 一段时间的影子研修学习，影子教师对学员 进行了 耐心的指导， 和学员 一行认真研讨， 尤其在备课、 上课、 课后辅导等 方面， 以及对学生的分层教学的宝贵经验也毫无保留 的与学员 分 享， 所有学员 除了 向指定的影子教师学习， 还充分利用空余时间， 向其他教师学习、 虚心请教，可谓是博采众长， 不耻下问， 通过 学习 ， 学员 们获得了 意想不到的收获。 （ 供稿人： 四 川 省 李 涛 ） 从 11 月 22 日 起， 学员 们走进了 指导教师的课堂， 近距离地 观察感受名师的课堂风采。 我们分别走进了 兼善中学三位导师的课堂， 聆听了 张萍老师 执教的《青铜艺术的杰出成就》 ，徐蕊老师执教的《北魏孝文帝改革》， --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 徐育平老师执教的《明治维新》 三节课， 近距离的观察让我们更深 切的领略到名师课堂的魅力。 课后， 指导老师们又与学员 们坐下来， 就课堂教学的有效性、 师生互动的有效性、 问题设置的启发性和当前历史教学的热点、 难 点问题等进行了 耐心细致的解答和交流。 指导老师还就学校的教研活动、 集体备课模式等和学员 进行了 交流。 学员 们纷纷表示收获很大（ 供稿人： 重庆历史兼善中学小组全体学员 ） ●反思 国培计划 一场提升教师能力的及时雨 此次国家级培训计划 由温家宝总理提 出， 故也称为总理计划 ，这充分体现了 国家领导人对中小学教育的重视， 尤其对我们一线教师的关心。 现在的社会是高速发展的社会， 国际大环境下中国的中小学教育模式略显单一落后。 其主要原因是教育者， 特别是作为中小学教师的理念跟不上现代社会发展对教育提出的要求。 作为教育基层工作者如果不更新教育观念， 就不能培育出适应社会发展需要的杰出人才。 在这样的大背景下， 西南大学组织这次国家级培训， 对我们来说无疑是一场及时雨 。 影子研修期间， 我们与指导教师如影随形， 听了 指导教师成 3 / 7 功的教学案例， 与指导教师共同分享他们成功的喜悦。 在真实的现场环境中， 细致观察指导教师的日 常教学行为和教研行为， 学习他们规范的组织方